نتایج جستجو برای: اضطراب تحصیلی
تعداد نتایج: 31879 فیلتر نتایج به سال:
زمینه و هدف: برخورداری از سطوح بالای سلامت روانی در دوران دانشجویی از لازمههای رویارویی مؤثر با عوامل تنشزای متعدد در طول دوران تحصیل، بخصوص در رشتههای علوم پزشکی است.�اضطراب اجتماعی باعث اختلال در عملکرد تحصیلی، تضعیف توانایی و عدم شکوفایی استعدادهای دانشجویان شده و سلامت روانی آنها را تهدید میکند.�هدف این مطالعه تعیین ارتباط اضطراب اجتماعی با برخی متغیرهای دموگرافیک در دانشجویان سال اول ت...
خانواده اولین پایه گذار شخصیت، ارزش ها و معیارهای فکری فرد است که نقش مهمی در تعیین سرنوشت و سبک و خط مشی زندگی فرد در آینده دارد. هدف این پژوهش تعیین رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه مادران با اضطراب پنهان و آشکار دانش آموزان دختر ابتدایی بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر قزوین در سال تحصیلی 94-1393 بود. نمونه مورد بررسی شامل 100 نفر از دانش آموزان ...
ارتباط خودکارآمدی تحصیلی و هوشهیجانی با اضطراب در دانشجویان سیستم آموزش از راه دور دانشگاه پیام نور
زمینه و هدف: اضطراب از شایع ترین اختلالات روانی است و در حالت شدید تداوم رفتاری فرد را بر هم زده و از پاسخ منطقی او جلوگیری میکند. شناخت تعیین کنندهها و پیشبینی کنندههای اضطراب در افراد میتواند به پیشگیری و کنترل آن کمک کند. بر این اساس این مطالعه با هدف بررسی رابطه خود کارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان انجام شده است. روش بررسی <...
چکیده زمینه و هدف: پیشرفت تحصیلی تحت تاثیر متغیرهای زیادی است. از مهمترین آنها می توان به راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی و هوش معنوی اشاره کرد. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی، راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه توصیفی – تحلیلی از نوع همبستگی می باشد. در کل 200 دانشجوی...
زمینه: سلامت روان نقش برجستهای در رشد و تکامل اجتماعی – روانی دورههای مختلف زندگی به ویژه دورهی نوجوانی ایفا میکند. اختلالات روانی نوجوانان میتواند با گستره وسیعی از ویژگیهای آموزشی و غیرآموزشی در ارتباط باشد. بنابراین هدف از این مطالعه، تعیین عوامل آموزشی و غیرآموزشی مؤثر بر سلامت روان در دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر بوشهر میباشد. مواد و روشها: این مطالعه، پژوهشی توصیفی – تحلیلی از...
هدف از تحقیق حاضر، بررسی اضطراب در کلاسهای زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی و عزت نفس فراگیران زبان بود. برای این منظور ، رابطه بین اضطراب و عزت نفس و همچنین نقش جنسیت و سال تحصیلی در میزان اضطراب و عزت نفس فراگیران و تاثیر متقابل این دو متغیر، مورد بررسی قرار گرفت.
به منظور بررسی رابطه اضطراب با سن، جنس ، وضعیت تاهل، وضعیت اقتصادی و رشته تحصیلی، آزمودنیها از بین دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز، از میان 5 دانشکده علوم انسانی، علوم تربیتی، علوم پایه، کشاورزی و مهندسی، 624 نفر (263 دختر و 361 پسر) بصورت تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند و سپس آزمودنیها چک لیست مقیاس اضطراب (scl-90) دروگاتیس و کلری را تکمیل نمودند. اطلاعات مربوط به سن، جنسیت ، وضعیت تاهل...
زمینه و هدف: تحقیقات نشان دادهاند که روشهای تدریس معلم- محور مانند سخنرانی، دانشجویان را غیر فعال نموده و تفکر نقاد، توان تصمیم گیری و قدرت ابراز وجود آنها را کاسته و بازده آموزشی لازم را ندارند. در تحقیق حاضر تأثیر سه روش تدریس سخنرانی، پرسش و پاسخ و نیز جستجو و تدریس توسط دانشجو بر پیشرفت تحصیلی، رضایت از یادگیری و اضطراب دانشجویان مقایسه شد. روشکار : تحقیق به صورت نیمه تجربی در یک گروه ...
چکیده ندارد.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معلم (مربی) را تحت عنوان اسوه امین و بصیر توصیف کرده است. ازجمله ویژگی های کلیدی معلم، برخورداری او از انواع مطلوب اقتدار و پرهیز از انواع نامطلوب آن است. معمولاً از دودسته کلی اقتدار حقوقی-محتوایی و صوری-وجودی به ترتیب به عنوان مطلوب و نامطلوب نام برده می شود. پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین انواع اقتدار معلم و اضطراب، افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته اس...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید