نتایج جستجو برای: برنامه آموزشی

تعداد نتایج: 90220  

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2000
ایرج گودرزنیا

در بررسی پیدایش مهندسی شیمی در ایران و تغییات و تحولاتی که در برنامه های درسی آموزش مهندسی شیمی رخ داده است سه دوره متمایز قابل تشخیص می باشد: - دوره اول از تأسیس مدرسه صنعتی ایران و آلمان توسط آلمانیها در سال 1307 تا تأسیس دانشکده فنی دانشگاه تهران در سال 1313 - دوره دوم از تأسیس دانشکده فنی دانشگاه تهران در سال 1313 تا ظهور انقلاب اسلامی ایران در سال 1357 - دوره سوم پس از انقلاب اسلامی ایران ...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
فردین اقتداری f. eghtedari department of otolaryngology head & neck surgery, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز، بیمارستان خلیلی، گروه آموزشی گوش و حلق و بینی و جراحی سر و گردن مهران فریدونی m. fereidouni department of otolaryngology head & neck surgery, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدانشگاه علوم پزشکی شیراز، بیمارستان خلیلی، گروه آموزشی گوش و حلق و بینی و جراحی سر و گردن

سابقه و هدف: نحوه آموزش رشته گوش حلق و بینی و تعیین نقاط قوت و ضعف آن مقدمه تدوین برنامه های اصلاحی در آموزش دستیاران این رشته است. این مطالعه با جمع آوری نقطه نظرات متخصصین این رشته، به موضوع از دیدگاه فارغ التحصیلان این رشته پرداخته است. مواد و روش ها: ارسال پرسشنامه و جمع آوری و توصیف نتایج حاصله از نظرات متخصصین این رشته و مقایسه آموزش دستیاری در ایران با برخی دانشگاه های معتبر جهان. یافته ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی دهقانی ali dehghani graduate of tarbiat modares university, tehran, instructor, department of nursing, school of nursing and paramedics, jahrom university of medical sciences, jahrom, iran. e-mail: [email protected]علی دهقانی، دانش آموخته دانشگاه تربیت مدرس تهران و (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران. ([email protected])؛ سیما محمدخان کرمانشاهی sima mohammadkhan kermanshahi () assistant professor, department of nursing education, school of medicine, tarbiat modares university, tehran, iran. email: kerman_s@modares. ac.irدکتر سیما محمدخان کرمانشاهی (استادیار)، گروه آموزش پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران [email protected] ربابه معماریان robabeh memarian assistant professor, department of nursing education, school of medicine, tarbiat modares university, tehran, iran. email: [email protected]ربابه معماریان (استادیار)، گروه آموزش پرستاری،دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. (memari_r@modares. ac.ir)؛ رسول بهارلو rasol baharlou instructor, department of immunology, school of medicine, jahrom university of medical sciences, jahrom, iran. e-mail: [email protected]رسول بهارلو (مربی)، گروه ایمونولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران. ([email protected])

مقدمه: مولتیپل اسکلروزیس از شایع ترین بیماری های مزمن سیستم عصبی مرکزی است که باعث اختلالات روانی از جمله اضطراب در بیماران می گردد. از آنجایی که گروه همتا بهتر می توانند با همتایان خود ارتباط برقرار کنند و آنها را به انتخاب رفتارهای بهداشتی مناسب تشویق کنند، این پژوهش با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزش گروه همتا بر میزان اضطراب بیماران مولتیپل اسکلروزیس انجام شد. روش ها: این پژوهش یک مطالعه نیمه ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
خدابخش کرمی kh karami department of health education, faculty of health, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، خوزستان افسانه مردانی a mardani department of health education, faculty of health, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، خوزستان قدرت اله شاکری نژاد gh shakerinejad research center for health education, khozestan jihad university , ahvaz, iranدانشگاه علوم پزشکی اهواز امل ساکی a saki department of health education, faculty of health, jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، خوزستان

مقدمه: دوران بارداری به عنوان یک دوره آسیب پذیر در زنان تصور شده است که مادران را با مشکلات و دشواری های جدیدی رو به رو می نماید و این مشکلات ممکن است باعث اختلال در سلامت روانی آنان گردد. مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه مدون آموزشی-رفتاری بر سلامت روان زنان باردار انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی، 61 زن باردار به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمون(31 نف...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 0
بابک مهشیدفر b mahshidfar iran university of medical sciencesدانشگاه علومﭘﺰشکی ایران ناهید کیانمهر n kianmehr iran university of medical sciencesدانشگاه علومﭘﺰشکی ایران مانی مفیدی m mofidi iran university of medical sciencesدانشگاه علومﭘﺰشکی ایران

زمینه و اهداف آموزش و درمان دو نیاز جدانشدنی در بخش اورژانس محسوب می شوند. علی رغم تأکید بر آموزش های لازم به دانشجویان پزشکی در رابطه با ﺑﻴﻤﺎران اورژانس و چگونگی برخورد با آنان، به غیر از بخش تخصصی طب اورژانس، سروﻳﺲ های تخصصی دﻳﮕﺮ در ﺍﻳﻦ امر کارایی زیادی نداشته اند. مطالعه حاضر سعی در بررسی تأثیر آموزش بر میزان آگاهی کارورزان در زمینه طب اورژانس در مجتمع بیمارستانی حضرت رسول اکرم (ص) داشت. روش...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
علی دهقانی ali dehghani tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرس سیمامحمدخان کرمانشاهی simamohammadkhan kermanshahi tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرسسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (tarbiat modares university) ربابه معماریان robabeh memarian tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرسسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (tarbiat modares university)

زمینه و هدف: بیماری مولتیپل اسکلروزیس یک بیماری مزمن و تحلیل برنده سلول‎های عصبی مرکزی است که به دلایلی از جمله ماهیت مزمن، نداشتن پیش آگهی و درمان قطعی باعث استرس در بیماران می‎شود. لذا این مطالعه با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزش گروه همتا بر استرس بیماران مولتیپل اسکلروزیس در سال 1390 انجام شد. مواد و روش‎ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 110 بیمار مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس به صورت تصادفی ب...

متن کامل
ژورنال: :برنامه ریزی درسی نظریه و عمل 0
زهرا افشارکهن حسن ملکی محمود مهرمحمدی دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی یحیی مهاجر دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم تربیتی علی ضیایی مهر دانشگاه فرهنگیان، واحد مرکزی

این مقاله با هدف بررسی تأثیر برنامه درسی ریاضی آمیخته به طنز بر خلاقیت ریاضی دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی نگاشته شد. مقاله حاضر به تحلیل و گزارش نتایج کمی یک مطالعه بزرگتر که با روش آمیخته صورت گرفته، می پردازد. خلاقیت ریاضی دانش آموزان بر اساس عملکرد آن ها پس از اجرای بسته آموزشی ریاضی آمیخته به طنز، طراحی شده توسط محققین بر اساس مفاهیم کتاب ریاضی پایه ششم، مورد تحلیل قرار گرفت. مقایسه نت...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1389
مهدی علیزاده, جواد حاتمی, یوسف ادیب,

حیطه عاطفی، به نوعی مشکل ترین و شاید پیچیده ترین حوزه در برنامه های درسی تلقی می شود، چرا که این حوزه با احساسات، علایق، نگرشها و ... سرکار دارد. برنامه درسی دینی به عنوان مهمترین عنصر در حفظ و استمرار فرهنگ دینی در آموزش و پرورش رسمی، بیشتر با این حوزه حساس آموزشی ارتباط دارد. پژوهش حاضر کوششی در راستای ارتقای کیفیت برنامه درسی دینی در مقطع راهنمایی تحصیلی است. بدین منظور این پژوهش الگوی مطلوب...

15 صفحه اول
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
پیمان ادیبی p adibi isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران محسن شهریاری m shahriari isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مهری دوستی ایرانی m doosti irani shahrekord university of medical sciences shahrekord, iran.دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران

مقدمه: پرستاری به عنوان یک رشته علمی و یک حرفه بدنبال برآورده ساختن نیازهای مددجویان در محیط های بالینی و در سطح کلان در عرصه جامعه می باشد. با توجه به اینکه در زمینه مشارکت و همکاری پرستاران در برنامه های درمانی و تشخیصی آندوسکپی سیستم گوارش تاکنون در کشور ما اقدامی نشده است و از طرف دیگر سیستم های بهداشتی و درمانی، به ارائه مراقبت تخصصی از افراد تحت آندوسکپی نیاز دارد. هدف از این مطالعه تدوین...

متن کامل
ژورنال: :journal of research and health 0
نسیم استکی آزاد nasim steki azad university of esfahanاصفهان،خیابان آیت الله کاشانی، کوچه اورژانس بیمارستان کاشانی، کوچه سلمان،پلاک6 شعله امیری shole amiri university of esfahanاصفهان،خیابان هزارجریب، دانشگاه اصهفنا

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزشی کاهش زورگویی بر میزان رفتارهای قربانی کودکان پسر پایه های دوم و چهارم ابتدائی شهر اصفهان انجام شد. روش: این پژوهش به روش تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری (پس از گذشت شش ماه از اجرای پس آزمون) با دو گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. جامعه آماری، شامل کلیه ی کودکان پسر زورگو پایه های دوم و چهارم مقطع ابتدائی شهر اصفهان در سال تحصیلی 89-88 ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید