در این مقاله، یک روش پیش تعلیم دوسویه برای همگرا نمودن تعلیم شبکه های عصبی عمیق با یادگیری دیگرانجمنی ارائه شده است. تعلیم این شبکه ها به دلیل مواجه بودن با تعداد بالای کمینه های موضعی اغلب همگرا نمی گردد. این در حالی است که با مقداردهی اولیه مناسب وزن های شبکه، می توان از بسیاری از کمینه های موضعی اجتناب نمود. روش پیش تعلیم لایه به لایه دوسویه روشی سریع و کارا می باشد که در یک مسیر دوسویه به ط...

چکیده: تحقیق حاضر با هدف بررسی تحلیلی مبانی و روش های تربیتی اقبال لاهوری انجام شده است. نوع تحقیق، بنیادی- کاربردی، و روش تحقیق توصیفی- تحلیلی است. روش گردآوری اطلاعات، روش کتابخانه ای مندرج در مجلات و اینترنت و پایان نامه ها در ارتباط با موضوع تحقیق بوده و ابزار گردآوری اطلاعات، فیش برداری است. پس از جمع آوری و بررسی اطلاعات مربوط به آرای تربیتی اقبال لاهوری به نتیجه گیری و بحث پرداخته شده ا...

تعلیم و تربیت دوره پیش دبستانی و زمان شروع آموزش در عصر ما اهمیتی دیگر یافته و پژوهش های بسیاری در این زمینه انجام گرفته است در همین راستا هدف اصلی از تحقیق حاضر بررسی رابطه شروع آموزش و پیشرفت تحصیلی در مناطق غربی تهران بوده است . بدین منظور از مناطق 2-5-9شهر تهران به صورت خوشه ای تصادفی نمونه گیری شد. بعد از محاسبه جامعه آماری که 329 نفر آموزگاران پایه اول مناطق غربی شهر تهران در سال تحصیلی 8...