هدف از تحقیق حاضر تدوین مدل اخلاق محیط­زیستی بر اساس تفکر مراقبتی به‌واسطه تفکر انتقادی دانش ­آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان بود. روش این تحقیق از نوع همبستگی بود و داده­های آن به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمع ­آوری گردید. نمونه آماری مطالعه شامل 986 نفر از دانش­آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان بودند که به روش نمونه­ گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه­ گیری برای جمع ­آوری د...

هدف این تحقیق بررسی ارتباط بین مهارت های تفکر انتقادی معلم های زبان انگلیسی و تدریس راهبردهای یادگیری لغت به دانش آموزان می باشد. به علاوه در این تحقیق بررسی شد که با در نظر گرفتن جنسیت آیا تفاوت معناداری بین میزان همبستگی تفکر انتقادی معلم ها و تدریس راهبردها وجود دارد یا خیر. آزمون تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم (ب) و آزمون تدریس راهبرد های لغت برای نود معلم زبان (26 مرد و 64 زن) شهر تهران برگزار...

در راستای مطالعاتی که تاکید بر تاثیر مثبت تفکر انتقادی در درک مطلب داشته این پایان نامه میزان این نوع تفکر را در کلاسهای درک مطلب دانشگاه مورد بررسی قرار داد. همچنین سوالهای مربوط به متن نیز با این هدف که چقدر دانشجویان را وادار به فکر میکند ارزیابی شدند. برای رسیدن به این منظور تمامی پرسش و پاسخ بین اساتید و دانشجویان در حین خواندن متن یا پاسخ دادن به سوالات متن بویسله ضبط صوت گردآوری شدند. در...

این تحقیق به بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک و مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران شهر کرمان پرداخته است. با توجه به ماهیت و هدف پژوهش حاضر از روش همبستگی از نوع توصیفی استفاده می گردد. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه مدیران، معاونان و سرپرستان ادارات دولتی شهر کرمان می باشد که تعداد آنها 359 نفر می باشد. نمونه گیری با توجه به گستردگی و محدود بودن آن از نوع تصادفی انتخاب شد و حجم نمونه برابر188می باشد....

امروزه سازمان ها در راه انجام وظایف خود با مشکلات، تهدید ها و محدودیت های عدیده ایی مواجه هستند و در مقابل آن نیز با فرصت ها و نقاط قوت فراوانی چه در محیط بیرون و چه در محیط داخلی روبرو می شوند که برای تعامل و حرکت رو به جلو نیاز به برنامه ریزی استراتژیک دارند؛ اما صرفاً وجود یک برنامه راهبردی کافی نیست لازمه تدوین و پیاده سازی دقیق برنامه استراتژیک در سازمان وجود تفکر استراتژیک سازمانی می باش...

چکیده: هدف از پژوهش حاضر،نقد وبررسی نظرات ودیدگاه های معلمان رشته ریاضی وفیزیک وعلوم انسانی مقطع متوسطه در زمینه ی ماهیت و مفهوم تفکرانتقادی وضرورت توجه بدان وچگونگی تحقق آن در مدارس با تاکید بر در نظر گرفتن چهار عنصر اهداف، محتوا،روش تدریس و ارزشیابی بود. برای تهیه فهرست اولیه پرسشنامه به تعاریف و نظریه های موجود در این زمینه مراجعه شد و نظریه های همسو و حامی تفکر انتقادی از جمله دیدگاه های ...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی مهارت های تفکر انتقادی با نمره ی آزمون ورود به دانشگاه و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز است. نمونه ی پژوهش شامل 285 نفر از دانشجویان رشته های علوم انسانی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 89-1388 بودند، که براساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه ی آزمون استاندارد مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم (ب) را تکمیل ک...

esprit nouveau reflet d’une nouvelle culture. l’esprit nouveau ne sera pas renoncement au lyrisme, au contraire il veut être un lyrisme « accordé » (au sens musical de ce terme), aux images, aux rythmes, aux sons et aux bruits du monde moderne. c’est le lieu de rencontre et d’échange entre l’âme et le monde extérieur .ce n’est plus principalement la nature extérieure, mais le monde des villes...

پروفسور اتو پگلر (otto poggler) از استادان سرشناس فلسفه آلمانی است و به عنوان یکی از مهمترین شارحان هگل و هایدگر آثار متعددی تألیف کرده که به بسیاری از زبان ها ترجمه شده است. وی در سال های اخیر به حوزه های جدیدتری نیز پرداخته است و از فلاسفه برجسته امروز آلمان محسوب می شود.

پژوهش حاضر به منظور بررسی قابلیتهای کتابهای داستانی تالیفی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در گروه سنی نوجوان در پرورش مهارتهای تفکر انتقادی انجام شد. روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی بود. برای جمع آوری اطلاعات از روش مثلث سازی استفاده شد. منابع اطلاعات این پژوهش کتابهای داستانی، نویسندگان، اساس نامه و مسئولین کانون بودند. به صورت هدفمند از میان 14 داستان مجموعه رمان نوجوان امروز 4 داستان انتخاب ...