نتایج جستجو برای: روش تجربی

تعداد نتایج: 382832  

ژورنال: :مکانیک سازه ها و شاره ها 0
امیرعلی ابوالقاسمی کارشناسی‏ ارشد، دانشکده مکانیک دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران عبدالحسین جلالی اقچای استادیار، دانشکده مکانیک دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران بهروز مرادخانی دانشجوی کارشناسی‏ ارشد، دانشکده مکانیک دانشگاه صنعتی شریف، تهران، ایران سید علی فاطمی کارشناسی ‏ارشد، دانشکده مکانیک دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران

در فرایندهای خم کاری، ورق بین ابزار و قالب دچار تغییر شکل پلاستیک شده و شکل نهایی موردنظر را به خود می گیرد. مهم ترین نقصی که در خم کاری ورق‏ها رخ می دهد تغییر زاویه خم پس از باربرداری است. این پدیده که بازگشت فنری نامیده می شود، ناشی از رفتار الاستیک ورق در مرحله باربرداری است. به منظور افزایش دقت ابعادی محصول باید متغیرهای خم کاری به شکلی انتخاب گردند که زاویه خم پس از بازگشت فنری به مقدار مو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی - دانشکده مهندسی مکانیک 1394

در فرایندهای خم کاری، ورق بین ابزار و قالب دچار تغییر شکل پلاستیک شده و شکل نهایی موردنظر را به خود می گیرد. مهم ترین نقصی که در خم کاری ورق‏ها رخ می دهد تغییر زاویه خم پس از باربرداری است. این پدیده که بازگشت فنری نامیده می شود، ناشی از رفتار الاستیک ورق در مرحله باربرداری است. به منظور افزایش دقت ابعادی محصول باید متغیرهای خم کاری به شکلی انتخاب گردند که زاویه خم پس از بازگشت فنری به مقدار مو...

ژورنال: :زمین شناسی مهندسی 0
غلامرضا خانلری gholam reza khanlari bu-ali sina university-hamedanدانشگاه بوعلی سینا همدان محمد ملکی mohammad maleki bu-ali sina university-hamedanدانشگاه بوعلی سینا همدان رضا حیدری ترکمانی reza hydari-torkemani pajohesh omran rahvar companyشرکت پژوهش عمران راهوار سمیه علی پور somaye alipour bu-ali sina hamedanدانشگاه بوعلی سینا همدان فاطمه ناصری fateme naseri bu-ali sina universityدانشگاه بوعلی سینا همدان

یکی از بهترین روش­ها برای بهبود مسئلۀ حمل و نقل، استفاده از تونل­های زیرزمینی است. در همین راستا، تونل بزرگراه نیایش شامل دو تونل شمالی و جنوبی تقریباً موازی است که به روش تونل­سازی جدید اتریشی 1natm در شمال تهران احداث شده است. حفر تونل و دیگر سازه­های زیرزمینی منجر به بروز تغییرات چشم گیر در وضعیت تنش در اطراف سازه می­گردد که این مسئله سبب نشست­ در سطح زمین می شود. در این پژوهش، میزان نشست سطح...

ژورنال: :زمین شناسی مهندسی 0
مجتبی حیدری m haedari هیأت علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان محمدحسین قبادی mh ghobadi هیأت علمی مهدی ترابی کاوه m torabi kaveh دانشگاه بوعلی سینا

در نواحی کارستیک، مطالعات تفصیلی پدیده­هایی از قبیل فرار آب از محل سازه­های هیدرولیکی و فرونشست زمین در مناطق مسکونی و معدنی، اهمیت زیادی دارد. در این پژوهش، ثابت سرعت انحلال نمونه­های ژیپسیت سازند گچساران، اخذ شده از محل مخزن سد چم شیر، برابر 3-10× 24/0 سانتی متر بر ثانیه اندازه گیری شده است. سپس میزان تغییرات باز شدگی دهانۀ درزۀ نمونه ها، با استفاده از روش های نظری و تجربی (استفاده از مقادیر ...

ژورنال: :مجله اپیدمیولوژی ایران 0
حسام الدین اکبرین h akbarein specialty board certified in veterinary epidemiology, faculty of veterinary medicine, university ofدستیار اپیدمیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه تهران، تهران علیرضا باهنر a bahonar associate professor, department of epidemiology, faculty of veterinary medicine, university of tehraدانشیار اپیدمیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه تهران، تهران امیدعلی نکویی جهرمی oa nekouei jahromi specialty board certified in veterinary epidemiology, faculty of veterinary medicine, university ofدستیار اپیدمیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه تهران، تهران حمید شریفی h sharifi assistant professor, department of food hygiene and public health, faculty of veterinary medicine, sاستادیار اپیدمیولوژی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان

مقدمه و اهداف: استفاده از مطالعات تجربی در دامپزشکی در دهه های اخیر توسعه قابل توجهی یافته است. نظر به لزوم رعایت ضوابط اجرای این مطالعات، توجه جدی به طراحی مناسب و گزارش دقیق آن ها نیز اهمیت ویژ ای دارد. روش کار: کیفیت مقالات مستخرج از مطالعات تجربی و کارآزمایی های بالینی منتشر شده در مجله ی دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران در مدت 10 سال (1387-1378) در قالب این پژوهش ارزیابی گردید. مقالات بر اسا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی 1391

پژوهش حاضر با هدف شناسایی موانع به کارگیری روش تدریس حل مسئله از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهر تهران انجام شد. جامعه اماری این تحقیق شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی مناطق 19 گانه شهر تهران که در سال تحصیلی 91- 1390 مشغول به تدریس درس علوم تجربی در مدارس ابتدایی می باشند است. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی می باشد و همچنین ابزار جمع اوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته می باشد که روایی و پایا...

ژورنال: :پژوهش های آموزش و یادگیری 0
حسین حسنی جواد جهاندیده

پژوهش حاضر در راستای بررسی تاثیر روش تدریس همیاری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی در شهرستان کبودرآهنگ انجام شده است. روش پژوهش نیمه ­آزمایشی بود. تعداد40 نفر دانش آموز از دو آموزشگاه با روش نمونه گیری خوشه­ای یک مرحله­ای انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. آزمودنی ها به مدت شش جلسه 45 دقیقه­ای در طول یک ماه و نیم در معرض برنامه مداخله آمو...

ژورنال: :پژوهش های تجربی حسابداری 2014
احمد بدری

این مقاله با رویکردی تحلیلی- تطبیقی درپی واکاوی روش شناسی پژوهش های تجربی مالی و حسابداری دانشگاهی ایران و ارائه پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت موجود می باشد. به این منظور، محورهای چالشی ده گانه ای که به نظر می رسد ریشه در برداشت های نادرست روش شناسی دارد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتیجه گیریهای مبتنی بر تحلیل منطقی- تطبیقی نشان می دهد؛ روش شناسی پژوهش های تجربی مالی و حسابداری دچار نوعی ...

Journal: : 2023

در این پژوهش، تغییرات زمانی تپ‌های لیزری 2CO TEA که از اتاقکی حاوی گاز 6SF با فشار mbar 150-10 عبور می‌کند، شاریدگی‌های انرژی و فشارهای گازی مختلف بررسی شده است. نشان داده است برای هر شاریدگی، قطع معینی وجود دارد قطع، میخه تپ به طور کامل حذف می‌شود، درحالی دنباله دربرگیرنده کسر قابل توجهی اولیه آن است، برجامی‌ماند. شواهد تجربی برآمده داده‌های بیناب‌سنجی FTIR، گسست چندفوتونی مولکول‌های را پاسخگو...

ژورنال: :ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی 0
مسیب یارمحمدی واصل دانشیار دانشگاه بوعلی سینا، گروه روانشناسی، همدان، ایران(نویسندۀ مسئول) بهناز نوشادی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، ایران حمید رضا مقامی عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران آرش بهرامی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

هدف: یادگیری تفکر انتقادی به شیوه آموزش مناسب با آن نیازمند است که از طریق آن اندیشه، کاوش، استدلال، قیاس منطقی دانش آموزان تغییر یابد. بنابراین هدف این پژوهش آن است که آیا آموزش روش کاوشگری بر تفکر انتقادی دانش آموزان مؤثر است یا خیر؟ روش: روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم ا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید