نتایج جستجو برای: عاملی

تعداد نتایج: 19027  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده حسابداری و مدیریت 1388

تخمین هزینه سهام همواره یکی از ضروری ترین محاسبات برای تصمیم گیری مدیران و سرمایه گذاران و اعتبار دهندگان است. روش های مختلفی برای اجرای این تخمین وجود دارد که استفاده از مدل قیمت گذاری دارایی ها از متداولترین شیوه ها برای تخمین هزینه سهام است. مطالعات مختلفی در زمینه قدرت توضیحی انواع این مدلها انجام شده است. این تحقیق نیز به منظور شناسایی عواملی که می توانند در مدل قیمت گذاری مورد توجه قرار ب...

دکتر علی رضائیان

مدیریت بهره وری بر اساس فلسفه رهبری وضعی بنا نهاده شده است و بر این اعتقاد تاکید دارد که بهترین روش برای ل مسائل انسانی در همه حال وجود ندارد . مدیر باید از ستراتژی یی استفاده کند که با وضعیت ویژه کارکنان مناسبترین شیوه است . مدیریت بهره وری رهنمودهایی عملی برای تحلیل وضعیت کاری به مدیر می دهد . چرایی وجود مسائل ، و استراتژیهای مناسب برای حل مسائل کارکنان را ارائه می دهد.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

این پژوهش با هدف بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و نرم یابی مقیاس زودانگیختگی(وایت ساید و لینام،2001) به اجرا درآمد. بدین منظور از میان همه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی 89-1388 مشغول به تحصیل بودهاند، تعداد 560 نفر (281 دختر و 279 پسر) به شیوه نمونه برداری تصادفی چندمرحلهای انتخاب و مقیاس زودانگیختگی که شامل 46 سوال است و بر پایه طیف لیکرت 4 درجهای نمرهگذاری میشود بر روی ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

هدف از این پژوهش عوامل موثر بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر. در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 353 نفر از بین دانشجویان دانشگاه انتخاب شدند. در این پژوهش ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته عوامل موثر بر انگیزه پیشرفت تحصیلی بود. ابتدا با 1- بررسی متون تحقیقی مربوط به عوامل انگیزه پیشرفت تحصیلی 2- نظرسنجی از دانشجویان 3- نظر ص...

ژورنال: :مجله مطالعات آموزش و یادگیری 2015
غلامرضا رجبی مهدی حریزاوی

اضطراب ریاضی شامل بیم و برانگیختگی در ارتباط با دستکاری اعداد در محیط­های تحصیلی، خصوصی و اجتماعی است این مطالعه به بررسی ساختار عاملی تاییدی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی تجدیدنظرشده اضطراب ریاضی در دانش آموزان دبیرستانی بخش حمیدیه شهر اهواز پرداخته است. شرکت­کنندگان پژوهش 350 دانش­آموز  (137 دختر و 213 پسر) دبیرستانی بودند که  به روش نمونه­ گیری تصادفی طبقه­ای نسبتی، از میان  پایه­های اول تا پیش...

ژورنال: :فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2010
لادن فتی فرشته موتابی کیت دابسون رضا مولودی کاوه ضیایی

هدف اصلی مطالعه­ی حاضر بررسی روایی سازه­ی نسخه­ی ایرانی پرسشنامه­ی طرحواره­ی یانگ- فرم 232 ماده­ای می­باشد. 824 دانشجوی مقطع کارشناسی به پرسشنامه­ی طرحواره­ی یانگ پاسـخ دادنـد. 671 نفر از این دانشجویان، پرسشنامه­ی افسردگی بک، پرسشنامه­ی اضطراب بک و پرسشنامه­ی سلامت روانی را نیز کامل کردند. تحلیل مؤلفه­های اصلی با چرخش اُبلیمین، 13 عامل قابل تفسیر را نشان دادند. این 13 عامل از همسانی درونی و پایا...

ژورنال: :فصلنامه تحقیقات روانشناختی 2014
حسن پاشا شریفی سمین دخت رضا خانی منیژه داوری بینا

هدف از این پژوهش بررسی ویژگی های روان سنجی آزمون هوش چندگانه می باشد. جامعه تحقیق، دانش آموزان دبیرستان های تهران در سال تحصیلی 1392-1391 است. گروه نمونه با حجم 374 نفر، دانش آموزان پایه دوم و سوم دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی از محدوده شمال، مرکز و جنوب شهر تهران هستند. روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای است. سؤال های ابزار از ترجمه پرسشنامه های چاپمن و چسلت، مکنزی و ایوانکو، تری آرمسترانگ، ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه حالت- صفت بیان خشمstaxi-2 بر اساس نظریه های جدید اندازه گیری irt و تئوری کلاسیک و مقایسه دو نظریه با یکدیگر و همچنین بررسی ساختار عاملی (تحلیل عاملی تاییدی) آن در جمعیت بالینی مراجعه کننده به کلینکهای روانپزشکی سطح شهر تهران در طول سالهای 86 – 89 انجام شد. جامعه پژوهشی شامل بیماران مراجعه کننده به کلینکهای روانپزشکی سطح ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1380

در یادگیری تیمی و هنگامی که مجموعه ای از عامل ها در کنار یکدیگر به یادگیری می پردازند، زمانی می توان یادگیری مناسبی داشت که در آن میزان کارایی هر عامل مشخص باشد و بتوان نقش عاملهای مختلف را به دستی در تیم تعییین کرد. در این صورت می توان براساس نقش و میزان تاثیرگذاری عامل در کار گروهی تیم به وی امتیاز داد. در تحقیقاتی که تاکنون انجام شده است نقش همه عاملهای شرکت کننده در یادگیری را یکسان فرض کرد...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده جغرافیا 1389

به منظور بررسی آماری و سینوپتیکی بارش های بهاره شمال شرق کشور، از داده های روزانه بارش در طی دوره 10 ساله (1385-1376)برای 10 ایستگاه منتخب منطقه و داده های شبکه بندی سطح زمین که از سایتnoaa اخذ گردید، استفاده شده است. پس از آماده سازی داده ها جهت ورود به نرم افزارspss بررسی آماری بارش انجام گردید. سپس با بهره گیری از روش تحلیل عاملی و خوشه بندیward، شش الگوی سینوپتیک استخراج گردید. با تهیه نقشه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید