نتایج جستجو برای: محیط بالینی

تعداد نتایج: 99290  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فاطمه حشمتی نبوی fatemeh heshmati nabavi () fatemeh heshmati nabavi, ph.d in nursing, department of nursing management, nursing school, mashhad university of medical sciences. mashhad. iran. email: [email protected]دکتر فاطمه حشمتی نبوی، دکتری تخصصی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشکده پرستاری و مامایی، گروه مدیریت پرستاری. مشهد، ایران. [email protected] زهره ونکی zohreh vanaki 2 associate professor, tarbiat modares university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر زهره ونکی (دانشیار)، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. ([email protected]) عیسی محمدی eesa mohammadi associate professor, department of nursing, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. email: [email protected]دکتر عیسی محمدی (دانشیار)، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: آموزش بالینی وظیفه مؤسسات آموزشی و بالینی است و اثربخشی این آموزش ها تحت تأثیر تعامل مؤثر بین این دو نوع مؤسسه قرار می گیرد. این تعامل از ابتدای ظهور حرفه پرستاری تاکنون، پارادایم های گوناگونی را تجربه کرده است. مقاله حاضر در صدد است به معرفی نقادانه این پارادایم ها پرداخته و سمت و سوی نحوه تعامل مؤسسات آموزشی و بالینی را در حال حاضر شناسایی نماید. شناسایی این الگوها، و مزایا و محدودیت ه...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 2014
بالغی دماوندی B‏A, صدیقه, بیانی M‏D , معصومه, حدادMA , قمر, سفیدگرPhD , سید علی اصغر, اصغرزادهMD ،, ساجده , بصیرتMD , زهرا , حاجی احمدی M‏Sc ، , محمود ,

سابقه و هدف: واژینیت کاندیدایی مشکلی شایع در بین زنان می باشد. با توجه به شباهت علائم بالینی واژینیت کاندیدایی با سایر عفونت های واژینال و عدم استفاده پزشکان از روشهای آزمایشگاهی برای تشخیص، قطعی، موجب تجویز بی رویه داروهای ضد قارچی می شود، لذا این مطالعه با هدف همخوانی علائم بالینی با کشت کاندیدا انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 400 بیمار با علائم و نشانه های واژینیت مراجعه کننده...

متن کامل
ژورنال: مجله بالینی پرستاری و مامایی 2016
بهادر, راضیه سادات, سلطانی, فائزه, مددی زاده, فرزان,

زمینه و هدف: توجه به خلاقیت و تأثیر آن بر خودکارآمدی دانشجویان از عوامل مهم در موفقیت آن ها و موثر واقع شدن مراقبت در محیط های بالینی می باشد. این تحقیق با هدف بررسی ارتباط بین خودکارآمدی بالینی و خلاقیت دانشجویان پرستاری انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی بود. نمونه های پژوهش 200 دانشجوی کارآموز و کارورز دانشکده پرستاری و مامایی کرمان از مهر ماه 1393 تا اردیبشت ماه سال ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
رضا کریمی نژاد reza kariminejad m.sc. student in rehabilitation management, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت توان بخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توا ن بخشی، تهران، ایران روشنک وامقی roshanak vameghi pediatrician, professor, department of rehabilitation management, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranمتخصص بیماری های کودکان، استاد، گروه مدیریت توان بخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران کیانوش عبدی kianoush abdi ph.d. student in health services management, lecturer, department of rehabilitation management, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مربی، گروه مدیریت توان بخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توا ن بخشی، تهران، ایران عنایت الله بخشی enayatollah bakhshi biostatistics, associated professor, department of biostatistics, university of social welfare and rehabilitation, tehran, iranدکتری آمار زیستی، گروه آمار و کامپیوتر، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران زینب محمدزاده zeinab mohammdzadeh ph.d. student in health information management, school of allied medical sciences, tehran university of medical science, tehran, iranدانشجوی دکتری مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف: دوره های کارآموزی به لحاظ اهمیت، به عنوان قلب آموزش حرفه ای شناخته می شود؛ چرا که بیش از 50 درصد وقت دانشجویان در محیط های بالینی و کارآموزی سپری می گردد. در نتیجه، کسب صلاحیت لازم در انجام مهارت های بالینی مستلزم وجود محیط آموزش بالینی مؤثر است. در این مورد، دست اندرکاران آموزش با شناخت یک محیط آموزشی اثربخش می توانند دیدگا ه های مربی و دانشجویان بالینی را در نظر گرفته، بدین وسیله...

متن کامل
ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2013
حکیم, اشرف السادات,

چکیده مقدمه: بررسی رضایت از رشته تحصیلی در هر دانشکده از مسایل اساسی آن دانشکده و جزء لاینفک فعالیت‌های آن در حیطه رفتار و عملکرد سازمانی محسوب می‌شود. در این راستا پژوهشی با هدف تعیین مؤلفه‌های تأثیرگذار بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری از رشته تحصیلی انجام شد. روش: در این مطالعه مقطعی (توصیفی- تحلیلی) به صورت سرشماری رضایت کلیه دانشجویان پرستاری (164 نفر) دانشکده‌های پرستاری و مامایی ...

متن کامل
ژورنال: :hormozgan medical journal 0
صدیقه عابدینی s abedini دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران سمیره عابدینی s abedini تیمور آقاملایی t aghamolaei علی جمعه زاده a jomehzadeh آزیتا کامجو a kamjoo

مقدمه: مشکلات مختلفی باعث کاهش کارآیی کارآموزی در عرصه می شود. شناسایی این مشکلات، اولین گام برای کاهش آنها به شمار می رود. هدف از انجام این مطالعه، تعیین مشکلات آموزش بالینی کارآموزی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان بود. روش کار: این مطالعه توصیفی- مقطعی بر روی تمامی 59 نفر از دانشجویان سال آخر کارشناسی مامایی و پرستاری انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ا...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2017
حسین ثابت, علی,

محیط درمانگاه برای اعضای هیأت‌علمی بالینی در درجه اول مکانی برای کار بالینی است، اما درمانگاه محیطی برای آموزش نیز هست (1). از سوی دیگر وجود فراگیر یا فراگیران باعث کند شدن روند درمانگاه می‌شود (1). اعضای هیأت‌علمی بالینی همواره در تعارض انتخاب بین مراقبت مؤثر از بیمار و تدریس به دستیاران در محیط شلوغ درمانگاه قرار دارند (2). به‌عبارت‌دیگر، هم به آموزش دستیاران علاقه‌مند هستند و هم به این موضوع...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
شهرام براز پردنجانی sh baraz pardenjani department of nursing and midwifery, school of nursing, jondi shapoor ahvaz university, iran.دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه جندی شاپوراهواز مریم رستمی m rostami department of nursing and midwifery, school of midvifery, masjed soleiman university , iran.دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجد سلیمان محمد رضا لوری زاده m.r loorizadeh ahvaz university of shahid chamranجهاد دانشگاهی دانشگاه شهید چمران اهواز

مقدمه : ارتقاء کیفیت آموزش بالینی، مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است. هدف این مطالعه تعیین وضعیت آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه دانشجویان پرستاری مامایی می باشد. روش بررسی : در یک مطالعه توصیفی در سال 84-83 از کلیه دانشجویان ترم آخر کارشناسی پیوسته پرستاری و کاردانی مامایی به تعداد 250 نفر درخواست شد که پرسشنامه ای 36 گزینه ای را به صورت خود ای...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2015
بهمن بیجاری, بهاره, بیگ‌زاده, امین, سلاجقه, مهلا, شکوهی, مصطفی, صفی‌پور افشار, عسکر,

  زمینه و هدف: محیط‌های آموزشی درمانگاهی برای آموزش طیف وسیعی از دانشجویان رشته‌های پزشکی مورد استفاده قرار می‌گیرد، بنابراین سنجش این محیط‌ها با استفاده از ابزارهای معتبر ضروری است. یکی از ابزارهای موجود برای ارزشیابی محیط آموزش درمانگاهی، پرسش‌نامه سنجش محیط آموزشی درمانگاهی ( Ambulatory care learning education environment measure یا ACLEEM ) می‌باشد. هدف این پژوهش، ارزشیابی وضعیت محیط آموزشی...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده علوم توانبخشی 1391
آزاده جباری, محمدعلی حسینی, سید علی حسینی, سعید فطوره چی,

مقدمه و هدف: متخصصین معتقدند شناخت فرآیند کسب صلاحیت بالینی و بکار گیری آن موجب توسعه حرفه ای، رضایت شغلی، اصلاح وظایف شغلی، ارتقاء سطح آموزش موثر و بهبود کیفیت خدمات می گردد. ارزیابی صلاحیت بالینی نقش مهمی در استاندارد سازی خدمات ارائه شده دارد. ارزیابی صحیح بر پایه ابزار مناسب انجام خواهد شد و با عنایت به عدم وجود ابزار مناسب جهت ارزیابی صلاحیت بالینی دانشجویان کاردرمانی این پژوهش با هدف طراح...

15 صفحه اول

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید