نتایج جستجو برای: وارک

تعداد نتایج: 41  

ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2014
احمدی, مهرناز, علامی, عباس,

  مقدمه: سبک‌های یادگیری روش‌هایی هستند که فراگیر در فرآیند یادگیری از آن بهره می‌گیرد تا اطلاعات و تجربیات تازه را در ذهن خود سازمان‌دهی کند. این مطالعه با هدف مقایسه سبک‌های یادگیری بهورزان با استفاده از دو پرسشنامه وارک و کلب و بررسی ارتباط آن‌ها با پیشرفت تحصیلی در سال 1392 انجام گرفت.   روش ها : در این مطالعه توصیفی – تحلیلی، 169 نفر از بهورزان دانشگاه علوم پزشکی قزوین به روش سرشماری انتخا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سید علی رضا جوادی نیا alireza javadinia () medical student, students’ research committee, birjand university of medical sciences, birjand, iran. e-mail: sar.javadinia.bums.ac.irسید علیرضا جوادی نیا، دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. بیرجند، ایران غلام رضا شریف زاده gholamreza sharifzade instructor, department of epidemiology, school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran. e-mail: [email protected]غلام رضا شریف زاده (مربی )، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. محمدرضا عابدینی mohammadreza abedini assistant professor, school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran. e-mail: [email protected]دکتر محمدرضا عابدینی (استادیار)، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران محمد مهدی خالصی mohammadmahdi khalesi medical student, students’ research committee, birjand university of medical sciences, birjand, iran. e-mail: [email protected]محمدمهدی خالصی، دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. بیرجند، ایران مرتضی عرفانیان morteza erfaniyan medical student, students’ research committee, birjand university of medical sciences, birjand, iran. e-mail: [email protected]مرتضی عرفانیان، دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. بیرجند، ایران

مقدمه: دانشجویان رشته پزشکی با حجم زیاد و گسترده مطالب علمی روبرو هستند و در نتیجه نمی توانند تمامی این مطالب را با تکیه بر قوه حافظه خود فرا گیرند، لذا همواره شیوه های مختلف یادگیری در این رشته مورد تأکید بوده است. هدف از انجام این مطالعه بررسی سبک های یادگیری دانشجویان پزشکی مشغول به تحصیل در نیم سال دوم سال تحصیلی 89-88 با استفاده از پرسشنامه وارک در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بود. روش ها: ای...

متن کامل
ژورنال: :پرستاری داخلی - جراحی 0
امیر رضا صالح مقدم saleh moghadam amir reza mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران فرزانه هژبر عراقی hozhabr-araghi farzaneh mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران حمید رضا بهنام وشانی behnam vashani hamidreza mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران حسین کریمی مونقی karimi moonaghi hossein mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران علی بزی bazzi ali torbat-e jam faculty of medical science, torbat-e jam, iranدانشکده علوم پزشکی و خدمات درمانی تربت جام ، تربت جام، ایران

زمینه و هدف: دیابت نوع دو با افزایش میزان قند خون ناشتا (fbs) و هموگلوبین گلیکوزیله (hba1c) عوارض جبران ناپذیری بر زندگی بیماران وارد می کند. آموزش خودمراقبتی و در نظر گرفتن تفاوت سبک های یادگیری در میان بیماران، امری ضروری محسوب می گردد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش خودمراقبتی مبتنی بر سبک یادگیری وارک بر hba1c و fbs مبتلایان به دیابت نوع دو انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه ی حاضر یک کا...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 2016
حبیب پور سدانی, سیمین, عبدلی سلطان احمدی, جواد, فاییدفر, زیبا,

تاریخ دریافت 08/09/1394 تاریخ پذیرش 14/11/1394 پیش‌زمینه و هدف: یادگیری مهم‌ترین هدف سیستم آموزشی هر کشوری می‌باشد که عوامل متعددی چون نوع تفکر، سبک یادگیری، انگیزه، محیط مناسب، عوامل خانوادگی، اجتماع، کیفیت آموزشگاه، کیفیت مربی و ... در آن تأثیر می‌گذارند. یادگیری و تفکر، هدف اساسی سیستم­های آموزشی بوده و تفکر انتقادی به‌عنوان یک پیامد مطلوب در ارتباط با آموزش می‌باشد. سبک‌های یادگیری نیز بر ...

متن کامل
ژورنال: اکوسیستم های طبیعی ایران 2018
غلامحسن ویسکرمی فاطمه پورفلاحی,

چکیده منطقه وارک با مساحت 2000 هکتار در جنوب‌غربی خرم‌آباد واقع شده است. حداقل ارتفاع 1190 متر و حداکثر ارتفاع 1990 متر از سطح دریا می­باشد. مطالعات انجام شده نشان داد که در منطقه مورد مطالعه 49 خانواده، 156 سرده و 254 گونه گیاهی وجود دارد. از مهم­ترین خانواده­های منطقه می­توان خانوادهFabaceae (33 گونه) و Lamiaceae(27 گونه) را نام برد. تروفیت­ها (47 درصد)، ژئوفیت­ها (26 درصد)، کاموفیت­ها (12 د...

متن کامل
ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
زهرا جنت علیپور zahra jannat alipour fatima zahra (sa) school of nursing& midwifery, department of nursing, babol university of medical sciences, ramsar, iran.گروه پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی فاطمه الزهرا، دانشگاه علوم پزشکی بابل، رامسر، ایران نسرین نوابی navabi navvabi fatima zahra (sa) school of nursing& midwifery, department of nursing, babol university of medical sciences, ramsar, iran.گروه پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی فاطمه الزهرا، دانشگاه علوم پزشکی بابل، رامسر، ایران مهری جهانشاهی mehri jahanshahi fatima zahra (sa) school of nursing& midwifery, department of nursing, babol university of medical sciences, ramsar, iran.گروه پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی فاطمه الزهرا، دانشگاه علوم پزشکی بابل، رامسر، ایران

خلاصه سابقه و هدف: سبک یادگیری از جمله عوامل مؤثر بر یادگیری است. آگاهی از ماهیت و انواع سبکهای یادگیری فراگیران به مدرسین کمک می کند تا روش آموزش خود را متناسب با سبک یادگیری دانشجویان تغییر داده تا به بازدهی آموزشی مورد نظر دست یابند. لذا این پژوهش با هدف تعیین سبکهای یادگیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری رامسر بر اساس الگوی وارک صورت گرفت. مواد و روشها: پژوهش اخیر، مطالعه ای مقطعی توصیفی...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی 0
علی حجازی a hejazi معصومه طاهرپور m taherpour خشایار سبحانی kh sobhani سیدحمید حسینی sh hosseini مهتاب هدایتی m hedayati عبدالله برزگر a barzegar

زمینه و هدف: شناسایی و هدایت سبک های یادگیری مناسب نقش مهمی را در انتخاب روش های یادگیری و انتقال مفاهیم و دانش به فراگیران و نهایتا اعتلای سطح آموزش ایفا می کند. هدف از انجام این مطالعه بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی بر اساس وارک بود. مواد و روش کار: این مطالعه بصورت توصیفی - تحلیلی (مقطعی) در سال تحصیلی 93-92 به روش سرشماری بر روی 178 نفر از دانشجویان جدیدالور...

متن کامل
ژورنال: مخاطرات محیط طبیعی 2018
جعفر رهنماراد, سلمان سوری, سیامک بهاروند,

زمین لغزش از جمله بلایای طبیعی است که همه ساله زیانهای جانی و مالی هنگفتی را در کشورهای مختلف به بار می‌آورد. شناسایی و طبقه­بندی نواحی مستعد لغزش و پهنه­بندی خطر آن گامی مهم در ارزیابی خطرات محیطی به شمار رفته و نقش غیر قابل انکاری را در مدیریت حوضه­های آبخیز ایفا می­نماید. این تحقیق با هدف پهنه‌بندی خطر نسبی ناپایداری دامنه­ای و وقوع زمین­لغزش­ در حوضه وارک، با استفاده از روش ترکیب خطی وزن­دا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نرجس امینی narjess amini master in educational planning, school of educational sciences and psychology, the university of isfahan, hezarjarib st, isfahan, iranنرجس امینی (کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی)، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، خیابان هزارجریب، اصفهان. بی بی عشرت زمانی bibi eshrat zamani associate professor, school of educational sciences and psychology, the university of isfahan, isfahan, iran.دکتر بی بی عشرت زمانی، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی یاسمین عابدینی yasamin abedini assistant professor, school of educational sciences and psychology, the university of isfahan, isfahan, iran.دکتر یاسمین عابدینی، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه اصفهان.

مقدمه: آگاهی از نوع سبک یادگیری دانشجویان می تواند روش های آموزشی را متناسب با سبک یادگیری دانشجویان تغییر داده و موجب بازده آموزشی بالاتر شود. هدف از پژوهش حاضر، بررسی سبک های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 88-1387 بود. روش ها: این مطالعه توصیفی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی 88-1387 انجام شد. نود نفر از دانشجویان پزشکی با استفاده از روش نمونه گیری ...

متن کامل
ژورنال: پرستاری داخلی - جراحی 2016
بزی, علی, بهنام وشانی, حمید رضا, صالح مقدم, امیر رضا, هژبر عراقی, فرزانه, کریمی مونقی, حسین,

زمینه و هدف: دیابت نوع دو با افزایش میزان قند خون ناشتا (FBS) و هموگلوبین گلیکوزیله (HbA1c) عوارض جبران‌ناپذیری بر زندگی بیماران وارد می‌کند. آموزش خودمراقبتی و در نظر گرفتن تفاوت سبک‌های یادگیری در میان بیماران، امری ضروری محسوب می‌گردد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش خودمراقبتی مبتنی بر سبک یادگیری وارک بر HBA1C و FBS مبتلایان به دیابت نوع دو انجام شد. مواد و روش‌ها: مطالعه‌ی حاضر یک کا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید