هدف: هدف این پژوهش بررسی رابطه عزت نفس و تاب آوری با مؤلفه های خودپنداره بدنی دانش آموزان دارای ناتوانی است. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی و در زمره روش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای ناتوانی شهرستان شیروان است که تعداد آن ها 35 نفر و نمونه طبق فرمول کوکران 30 نفر است. داده های این پژوهش توسط سه پرسش نامه استاندارد اسمیت (1967) با ضریب آلفای کرونباخ (88/0...

پژوهش حاضربا هدف بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی در مقایسه با ارزشیابی کمّی (سنتی) برخودپنداره تحصیلی، خلاقیت وپیشرفت تحصیلی دانش­آموزان پایه چهارم ابتدایی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش عبارت بودند از کلیه دانش­آموزان پایه چهارم ابتدایی ناحیه یک شهر اراک که در سال تحصیلی91-1390 مشغول به تحصیل در پایه چهارم ابتدایی بودند. دانش­آموزان هر دو گروه ارزشیابی توصیفی و سنتی به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه­...

جدید شدن دانش آموزان در یک درس یا بیشتر تجربه‌ای است بحران زا که در کنار بحران‌های دوره بلوغ می‌تواند بر مشکلات روانی و شخصیتی و تحصیلی این دانش آموزان تاثیر ماندگاری بگذارد. بهمین خاطر، بررسی تاثیر مداخله‌های مختلف بر ویژگی-های روانی و تحصیلی این دسته از دانش آموزان مورد توجه روانشناسان تربیتی قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر نیز بررسی اثر مداخله روان شناسی مثبت نگر بر عزت نفس، خودپنداره و پیشرف...

این پژوهش با هدف بررسی روابط ساختاری دشواری ادراک شده، مقایسه اجتماعی و خودپنداره تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه ارومیه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی (الگویابی علّی) است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه ارومیه (7411N=) در سال تحصیلی 95-94 بودند. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی بود. تعداد 194 نفر دختر و 166 نفر پسر بررسی و مطالعه شدند (36...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه­ پیشرفت تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دو گروه از دانش آموزان بی­سرپرست و دارای سرپرست انجام گرفت. روش این پژوهش، علی- مقایسه ای بود. کلیه دانش آموزان بی­سرپرست و دارای سرپرست شهر همدان در سال تحصیلی 93- 92 جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند. تعداد 74 نفر از دانش آموزان بی­سرپرست و 74 نفر نیز از دانش­آموزان عادی به عنوان گروه مقایسه انتخاب و به پرسش نامه­های انگیزش تحص...

چکیده 91 نوزاد شیرخوار (2-0) ماهه مبتلا به تشنج به مدت یکسال (1374) در دو مرکز نوزادان بیمارستان کودکان قدس و کوثر وابسته به دانشگاه علوم پزشکی قزوین بررسی شدند که 8/53% از نوزادان پسر و بقیه دختر بودند . علت تشنج در این مطالعه به ترتیب شیوع سپتیسمی ، آسفیکسی ، هیپوکلسمی و مننژیت بوده است . بیشترین شیوع سنی تشنج در شیرخواران روزگی و کمترین شیوع بین 3 الی 7 روزگی بوده است . 5/5% نوزادان مبتلا به...

چکیده امروزه ثابت شده است که یکی از قویترین فاکتورهای ابتلا به سل عفونت hiv است که باعث پیشرفت عفونت سلی به طرف بیماری فعال می گردد. این خطر در تمام طول زندگی 50% است و تبدیل عفونت tb به فرم فعال در افراد hiv مثبت 6 برابر بیشتر از افراد hiv منفی است. همانطور که عفونت hiv پیشرفت می کند مقدار و فونکسیون cd4 مختل می گردد لذا سیستم ایمنی قادر نیست از رشد mtb و گسترش موضعی آن جلوگیری نماید، در نتیجه...

چکیده در نیمه دوم ، سال 1373 به منظور بررسی حاملگی های ناخواسته در زنان ساکن شهر و حومه قزوین ، 398 نفر زن حامله مراجعه کننده به درمانگاه زنان و مامایی مرکز آموزشی و درمانی کوثر مورد مطالعه توصیفی قرار گرفتند . 280 نفر (4/70%) ساکن شهر و 118 نفر (6/29%) ساکن حومه بوده و میانگین سن آنها 5/24 سال با انحراف معیار 19/5 می باشد . میزان حاملگی های ناخواسته در زنان ساکن شهر 4/45% ، در زنان ساکن حومه 5...

چکیده بیماری کاوازاکی یا سندرم لنف نود موکوکوتانئوس یک بیماری تب دار در سن قبل از 10 سالگی است. یکی از عوارض نادر و تاخیری این بیماری، التهاب کرونری در میان 3-1% بیماران است که منجر به آنوریسم و ترومبوز کرونری در دوره بلوغ می شود. در این گزارش مردی 25 ساله معرفی می شود که با درد سینه و علائم سکته حاد قلبی در سی سی یو بستری شده است. الکتروکاردیوگرافی علائم سکته حاد قدامی میوکارد را نشان داد و در...

انگیزش از جمله سازه های مهمی است که در تمامی عرصه های زندگی بالخصوص فضای آموزشی و محیط تربیتی مهم و اثر گذار است و تا اندازه زیادی ریشه در شخصیت انسان داشته و متاثر از محیط می باشد. در راستای فعالیتهای آموزشی، علایق وانگیزه ها، مبحث بسیار مهمی در فرایند یادهی –یادگیری است، چرا که کوشش استادان ودانشجویان بدون ایجاد انگیزه برای رسیدن به یادگیری بی ثمر خواهد بود(مهدوی، تیموری،1390). از طرفی پایین ...