با توجه به اهمیت ویژگی­های شخصیتی در تحول سبک­های هویت، پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش گشودگی به تجربه در پیش­بینی سبک­های هویت و تعهد صورت گرفته­است. در این راستا از طریق مطالعه­ی همبستگی 115نفر از دانشجویان دختر دانشگاه تهران به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و زیر مقیاس گشودگی به تجربه از پرسشنامه­ی شخصیت کاستا و مک کری (NEOPI-R) و مقیاس سبک­های هویت برزونسکی (4-ISI) بر روی آن­ها اجرا شد. نتایج...

مقدمه: تفاو تهای شخصیتی مدیران م یتواند منبع توسعه خلاقیت و یا ریشه بسیاری از مشکلات سازمانی باشد، وبر عمل، رفتار، تصمیمات و رفتار سازمانی آنان مؤثر خواهد بود. هدف این پژوهش شناخت شخصیت مدیران ستادی دانشگاه علوم پزشکی استان بود. (big- قم بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت ( 5 روش بررسی: پژوهش حاضر، پژوهشی کاربردی و توصیفی - تحلیلی ست. جامع هی آماری 31 نفرمدیران ستادی دانشگاه علوم پزشکیا ستان قم م یباش...

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه پنج عامل شخصیت و خلاقیت درمیان دانش آموزان دبیرستان های استعدادهای درخشان بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان شهر شیراز در سال تحصیلی 88-87 و نمونه پژوهش که به روش خوشه ای تصادفی انتخاب گردیدند شامل 201 دانش آموز (104پسر و 97دختر) اول دبیرستان بودند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پنج عامل شخصیتی گلدبرگ (1999) و پرسشنامه مدادی کاغذی...

در نیمة دوم قرن بیستم، تعدادی از اندیشه‏ورزان و نظریه‏پردازان حوزة ادبیات، تحت تأثیر دستاوردهای پُربار هرمنوتیک فلسفی، ضرورتِ تکوین «هرمنوتیک ادبی» و یا «رویکرد هرمنوتیکی به متون ادبی» را طرح کرده و با نگرش‏ها، انتظارات و پیشنهادهای گوناگون پا به عرصة این میدان نهاده‏اند. بعضی از ایشان، چون پتر سوندی، نوع خاصی از هرمنوتیک را مدنظر دارند، که توان آن را داشته باشد، نخست به بازخوانی و ساماندهی پیشین...

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر پنج عامل بزرگ شخصیت (برون‌گرایی، توافق‌پذیری، وجدانی بودن، روان‌نژندی و گشودگی به تجربه) بر بی‌صداقتی تحصیلی با میانجی‌گری باورهای خودکارآمدی تحصیلی و حرمت خودتحصیلی انجام شده است. شرکت‌کنندگان در این پژوهش 400 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 1395-1394 هستند که به روش تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسش‌نامة...