تاثیر دو شیوه تمرینی خود تنظیم و غیر خود تنظیم (آرایش تمرین) بر اکتساب یادداری و انتقال تکالیف ردیابی ساده و پیچیده

اسناد مشابه

• اثر آرایش تمرین بر اکتساب، یادداری و انتقال برنامة حرکتی تعمیم یافته و پارامتر

  مقاله۲۰۰۷حرکتجواد فولادیان، مهدی نمازی زاده، محمود شیخ، فضل اله باقرزاده

  پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر روش های مختلف آرایش تمرین بر اکتساب، یادداری و انتقال برنامة حرکتی تعمیم یافته و پارامتر اجرا شد. در این تحقیق که در دو آزمایش جداگانه انجام شد، 120 آزمودنی به طور تصادفی انتخاب شدند. تکلیف شرکت کننده ها در آزمایش اول تعقیب هدف نوری روی صفحة نمایش با

• اثر آرایش تمرین بر اکتساب، یادداری و انتقال برنامه حرکتی تعمیم یافته

  مقاله۱۹۷۰مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوارفهیمه کیوانلو، محمد سید احمدی، زینب فرخ، حسین صمدی

  زمینه و هدف: عوامل متعددی بر یادگیری مهارت های حرکتی تاثیرگذار است. یکی از این عوامل، نحوه آرایش تمرین است که می تواند باعث ثبات و توسعه برنامه حرکتی تعمیم یافته و پارامتریزه کردن حرکات شود. مطالعه حاضر به منظور بررسی اثر روش های مختلف تمرین بر یادگیری و انتقال برنامه حرکتی تعمیم

• اثر آرایش تمرین (تداخل زمینه ای) بر اکتساب، یادداری و انتقال تکالیف پیش بینی انطباقی با سرعت های ثابت، افزایشی و کاهشی

  مقاله۲۰۱۰نشریه رشد و یادگیری حرکتیمحمدعلی اصلانخانی، علیرضا فارسی، سید حجت زمانی ثانی، زهرا فتحی رضایی

  هدف از تحقیق حاضر، بررسی اثر تداخل زمینه ای بر اکتساب، یادداری و انتقال تکالیف پیش بینی انطباقی در سرعت های ثابت، افزایشی و کاهشی بود. 36 آزمودنی پسر از بین دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید بهشتی که به طور منظم در ورزش های توپی شرکت نمی کردند، به صورت داوطلبانه انتخاب و به طور ت

• اثر آرایش تمرین بر اکتساب، یادداری و انتقال برنامه حرکتی تعمیم یافته

  مقاله۱۹۷۰مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوارحسین صمدی، زینب فرخ، فهیمه کیوانلو، محسن کوشان

  زمینه و هدف: عوامل متعددی بر یادگیری مهارت های حرکتی تاثیرگذار است. یکی از این عوامل، نحوه آرایش تمرین است که می تواند باعث ثبات و توسعه برنامه حرکتی تعمیم یافته و پارامتریزه کردن حرکات شود. مطالعه حاضر به منظور بررسی اثر روش های مختلف تمرین بر یادگیری و انتقال برنامه حرکتی تعمیم

• اثر آرایش تمرین (تداخل زمینه ای) بر اکتساب، یادداری و انتقال تکالیف پیش بینی انطباقی با سرعت های ثابت، افزایشی و کاهشی

  مقاله۲۰۱۰رشد و یادگیری حرکتی - ورزشیزهرا فتحی رضایی، سید حجت زمانی ثانی، علیرضا فارسی، محمدعلی اصلانخانی

  هدف از تحقیق حاضر، بررسی اثر تداخل زمینه ای بر اکتساب، یادداری و انتقال تکالیف پیش بینی انطباقی در سرعت های ثابت، افزایشی و کاهشی بود. 36 آزمودنی پسر از بین دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید بهشتی که به طور منظم در ورزش های توپی شرکت نمی کردند، به صورت داوطلبانه انتخاب و به طور ت

• تأثیر ترتیب تمرین با دست برتر و غیر برتر بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت دریبل بسکتبال

  مقاله۲۰۱۵روانشناسی ورزشیتکتم امامی، مهدی سهرابی، سید مجتبی حسینی، جواد فولادیان

  هدف: هدف، بررسی تاثیر ترتیب تمرین با دست برتر و غیر برتر بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت دریبل بسکتبال در دانشجویان پسر دانشگاه فروسی مشهد بود. روش شناسی: تعداد 20 دانشجو در کلاس‌های تربیت بدنی عمومی (2419 سال) که تجربه‌ای در بسکتبال نداشتند و دست برترشان راست بود، به روش تصادف