بررسی الگوهای سازماندهی انشاهای استدلالی فارسی و انگلیسی دانشجویان رشته زبان انگلیسی

این مطالعه به بررسی تفاوت ها و شباهت ها در الگوهای سازماندهی در انشاهای استدلالی فارسی و انگلیسی دانشجویان رشته زبان انگلیسی در حضور مخاطبین فرضی انگلیسی زبان بومی و ایرانیان انگلیسی زبان با استفاده از روش فکر کردن با صدای بلند مبادرت ورزید.120 انشاء فارسی و 120 انشای انگلیسی از جهت کیفیت و الگوی سازماندهی با هم مقایسه شد و با 30 انشای فارسی دانشجویان رشته ادبیات فارسی مطابقت یافت.وجود عنصر انتقال الگوهای سازماندهی از فارسی به انگلیسی در این انشاها محرز شد و نوشته های فارسی و انگلیسی دانشجویان رشته زبان دارای یک نوع تفاوت با انشاهای دانشجویان ادبیات فارسی بود.