بررسی نگرش اعضای هیات علمی پیرامون تسهیم دانش در موسسات اموزشی (مطالعه موردی دانشکده های کشاورزی دانشگاه تهران و تربیت مدرس)

چکیده هدف از این تحقیق بررسی نگرش اعضای هیات علمی نسبت به تسهیم دانش در موسسات آموزش عالی می باشد. در این تحقیق از روش توصیفی-همبستگی و علی-مقایسه ای استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق شامل 204 نفر از اعضای هیات علمی (204=n) که بصورت تمام وقت شاغل به تدریس در دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران و تربیت مدرس هستند، را شامل می شود که از این تعداد 135 نفر از آنها (135=n) به روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند که در نهایت 99 پرسشنامه باز گشت و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه به عنوان ابزار تحقیق جمع آوری گردید که روائی ظاهر و محتوای آن توسط جمعی از اساتید دانشکده کشاورزی شیراز و تربیت مدرس بررسی شد و روائی آن 90/0 بدست آمد. نتایج تجزیه و تحلیل نگرش نسبت به تسهیم دانش، نشان داد که اکثریت اعضای هیات علمی در دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس (52 درصد) و تهران (71 درصد)، نگرش مساعدی را نسبت به تسهیم دانش ابراز کردند. بر همین اساس همبستگی معنی داری بین سابقه کار، فرهنگ، ساختار دانشکده، فناوری اطلاعات، اعتماد اجتماعی، روابط اجتماعی فردی، و کار گروهی با متغیر وابسته تحقیق (نگرش نسبت به تسهیم دانش) بدست آمد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون به روش توام مشخص نمود که این متغیرها توانائی تبیین حدودا 50 درصد از تغییرات نگرش نسبت به تسهیم دانش را دارا هستند. کلید واژه ها: تسهیم دانش، نگرش، فرهنگ، ساختار دانشکده، اعتماد اجتماعی، روابط اجتماعی فردی.