بررسی رابطه یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان دامغان

هدف کلی از این تحقیق تعیین رابطه یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان دامغان است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای بود که حاوی 39 سوال بوده و براساس طیف لیکرت طراحی گردیده بود. به منظور تعیین پایایی پرسشنامه نمونه ای اولیه شامل 30 پرسشنامه پیش آزمون گردید و با روش آلفای کرونباخ میزان ضریب اعتماد عدد 91/0 محاسبه شد. نمونه آماری مشتمل بر 222 نفر کارکنان آموزش و پرورش بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. که از این تعداد 205 پرسشنامه عودت داده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام پذیرفت. نتایج نشان داد که بین یادگیری سازمانی و احساس شایستگی ، احساس موثربودن ، احساس معنی داری ، احساس حق انتخاب و احساس اعتماد رابطه معنی دار و مثبت (در سطح 01/0) وجود داشت.