بررسی عوامل موثر بر مدرسه گریزی در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر سقز

چکیده: پژوهش حاضر، عوامل مرتبط با مدرسه گریزی در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی را بررسی کرده است. جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان مدرسه گریز دختر (مقطع راهنمایی ، رده سنی 15-14)، در سال تحصیلی 89-88 شهر سقز می باشد. در این تحقیق این سوال مطرح شد: چه عواملی باعث مدرسه گریزی در دانش آموزان دختر می شود؟ تعداد دانش آموزان مدرسه گریز 161 نفر بودند، از مدارسی که بیشترین دانش آموز مدرسه گریز داشت شروع گردید. نمونه گیری تا وقتی که به حد اشباع رسید ( پاسخها تکرار پاسخ های قبلی باشد) ادامه یافت وبه 20 نمونه رسید.ودر این پژوهش اطلاعات گردآوری شده به صورت فراوانی و درصد گزارش شده است. یافته های تحقیق عوامل تأثیر گذار بر مدرسه گریزی دانش آموزانرا در 4 بخش به شرح زیر نشان می دهد.قسمت اول مربوط به شرایط خانواده می باشد که شامل: جمعیت بین 4-8 نفر، طلاق والدین، ازدواج مجدد پدر، مشاجره و دعوا بین والدین، فرار پدر از خانه، تک سرپرست با مادر، ، بیماری عصبی مادر، فحش و ناسزا گفتن از جانب مادر، والدین بی علاقه به امور تحصیلی، بی سرپرست وزندگی با مادر بزرگ عمو، بیسوادی والدین، سختگیری والدین در رفت و آمد با دوستان، سن بالای سرپرست و اختلاف سلیقه بین آنها، کنترل شدید از طرف والدین، اعمال خشونت پدر، مقایسه دانش آموز با دیگران از طرف والدین بوده است.قسمت دوم مربوط به ویژگیها، شرایط دانش آموز مدرسه گریز می باشد که شامل: کمبود توجه وتمرکز، گوشه گیری و منزوی بودن، پوچ و بی هدف زندگی کردن، احساس بی ارزشی، انتقام جویی از اعضاء خانواده، تأثیر سن بلوغ ،وابستگی به دوستان ،رابطه با جنس مخالف ،پرخاشگری( منفی بافی و بدبینی، فحاش بودن)، اهمیت قائل شدن به امور غیر درسی، احساس حقارت از سرووضع خود در حضور با دیگران ،حسادت به همسالان، دروغگویی، دوست نداشتن مدرسه ، عدم رعایت مقررات مدرسه احساس عدم موفقیت در درسها، افت تحصیلی، سازگاری اجتماعی پایین بوده است.قسمت سوم مربوط به شرایط مدرسه از دیدگاه دانش آموز مدرسه گریزمی باشد که شامل: تغییر مدرسه، رابطه ضعیف معلم با دانش آموز، رابطه ضعیف معاون بادانش آموز، قوانین حضور به موقع در مدرسه، تهدید دانش آموز به نمره انضباطی پایین، قوانین سخت مربوط به طرز پوشش در مدرسه، اهمیت دادن کارکنان مدرسه به نمره و تبعیض بین دانش آموزان توسط اولیاء مدرسه بوده است.قسمت چهارم مربوط به شرایط اقتصادی- اجتماعی از دیدگاهدانش آموز مدرسه گریز می باشد که شامل: درآمد پایین، طبقه شغلی پایین ،کم برآورد شدن نیازها، بیکاری پدرو سرپرست خانواده بوده است.