هنجاریابی پرسشنامه شخصیتی نِئو و بررسی ارتباط نمرات علمی با ویژگیهای شخصیتی و نمرات هوش داوطلبان آزمون استخدامی نفت با توجه به متغیرهای جمعیت شناختی

پژوهش حاضر با هدف تعیین پایایی و هنجاریابی پرسشنامه نئو و تعیین رابطه ی بین نمرات علمی، ویژگیهای شخصیتی و نمرات هوش با توجه به متغیرهای جمعیت شناختی اجرا گردید. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می-باشد. جامعه ی آماری این پژوهش توسط شرکت پالایش و پخش فراورده های نفتی تعریف شده و شامل تمام افرادی بود که شرایط و ویژگی های لازم برای شرکت در آزمون استخدامی سال 1388 را داشتند. این پژوهش روی 47158 نفر از داوطلبان به عنوان نمونه ی در دسترس اجرا شد. برای سنجش ویژگیهای شخصیتی از پرسشنامه شخصیتی نئو(کاستا و مک کرا، 1987)، با پایایی 949/0 و برای سنجش هوش از آزمون هوش که توسط پژوهشگر ساخته شده و پایایی و اعتبار آن مورد تأیید قرار گرفته است(آلفای کرونباخ، 794/0)، استفاده شد. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، حداقل و حداکثر نمره) و استنباطی (همبستگی ساده، آزمون t دو نمونه مستقل، آنالیز واریانس یکراهه و همبستگی پیرسون) مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت. در این پژوهش جدول های نمرات هنجار داده ها به دست آمد. یافته ها نشان داد که در مقطع دیپلم و کاردانی بین نمره علمی و نمرات همه ی عوامل نئو به جز روان رنجوری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. اما در مقطع کارشناسی و بالاتر بین هیچ کدام از نمرات نئو با نمره علمی رابطه معناداری وجود ندارد. همچنین یافته ها نشان داد که بین نمره هوش و تمام نمرات نئو به جز روان رنجوری در تمامی مقاطع رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد. بین روان رنجوری و هوش رابطه منفی معنادار وجود دارد (05/0>p). یافته های مرتبط با مقایسه ی متغیرها به تفکیک متغیر های جمعیت شناختی نشان داد که در حالت کلی هوش مردان بالاتر از زنان و نمره علمی زنان بالاتر از مردان است و در کل عوامل نئو، نمرات مردان کمتر از زنان است. همچنین هوش افراد در مقاطع بالاتر، بیشتر از سایر افراد نشان داده شد. با توجه به این مطلب، می توان به مدیران و سازمان ها پیشنهاد داد که علاوه بر آزمون های علمی رایج برای استخدام، ویژگی های روانشناختی را نیز مد نظر قرار دهند.