رابطه مدیریت دانش و خلاقیت با بهره وری کار کنان آموزش و پرورش شهرستان لامرد

هدف از این پژوهش، تبیین رابطه مدیریت دانش و خلاقیت با بهره وری کارکنان در منطقه آموزش و پرورش شهرستان لامرد بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه پژوهشی آن کلیه کارکنان منطقه آموزش و پرورش شهرستان لامرد بوده است. حجم جامعه آماری پژوهش 38 نفر و نمونه مورد بررسی شامل کلیه کارکنان که به روش سرشماری همه کارکنان در پژوهش مشارکت کردند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های مدیریت دانش جوزف حداد و خلاقیت تورنس و بهره وری هرسی و گلد اسمیت استفاده شده است و ابزارها از روایی و پایایی قابل قبول برخوردار بوده اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه استفاده شده است که نتایج حاصل بدین شرح بوده است: بین مدیریت دانش و خلاقیت با بهره وری کارکنان رابطه معنادار وجود دارد و نیز قادربه پیش بینی بهره وری کارکنان بوده اند. بین تمامی ابعاد مدیریت دانش با بهره وری رابطه معنادار وجود دارد و بیشترین همبستگی به ترتیب ثبت دانش، تسهیم دانش، خلق دانش و استقرار دانش دارا بوده و ابعاد مدیریت دانش قادر به پیش بینی بهره وری بوده است بین ابعاد خلاقیت ، سیالی، بسط، ابتکار و انعطاف پذیری با بهره وری را بطه معنادار وجود دارد و قادر به پیش بینی بهره وری کارکنان بوده اند.