تحلیل اثرات عوامل یادگیری سازمانی بر عملکرد آن در بانک های دولتی و غیر دولتی

.پایایی پرسشنامه نیز از طریق اجرای آزمایشی بر روی 30 نفر از کارکنان تعیین شد که ضریب آلفای کرون باخ برای کل پرسشنامه 96/0 بدست آمده است. مجموع سوالات پرسشنامه 33 مورد می باشد که از سوال 1تا21 جهت ارزیابی یادگیری سازمانی(سطح فردی، تیمی و سازمانی) و از سوال 22 به بعد جهت ارزیابی عملکرد سازمانی(مالی و دانشی)مورد استفاده قرار می گیرد. نتیجه پژوهش حاکی از آن است که بین یادگیری سازمانی وعملکرد سازمانی رابطه مستقیم وجود دارد. نتایج جانبی پژوهش حاکی از آن است که عملکرد سازمانی(مالی و دانشی) بانک های دولتی و غیردولتی متفاوت می باشد که در این زمینه عملکرد بانک های غیردولتی بالاتر از بانک های دولتی می باشد.از سوی دیگر بین یادگیری سازمانی بانک های دولتی و غیردولتی تفاوت وجود دارد که این تفاوت در سطح تیمی و سازمانی می باشد که میزان یادگیری سازمانی در بانک های غیردولتی بالاتر از بانک های دولتی می باشد.