شناسایی شیوه های اعمال اشتراک دانش در میان مشاوران مدارس شهرستان داراب (رویکرد اکتشافی)

هدف اصلی پژوهش حاضر، شناسایی شیوه های اشتراک دانش در میان مشاوران مدارس شهرستان داراب می باشد. مواد و روشها. تحقیق حاضر یک تحقیق کیفی تجمعی می باشد که روش ساختاری برای جمع آوری و کدگذاری اطلاعاتی است که از مصاحبه ها بدست آمده است. روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی است و روش شناسی این تحقیق اکتشافی است . جهت جمع آوری اطلاعات از ابزار مصاحبه(شامل مصاحبه های شخصی و مصاحبه گروه کانون) استفاده گردیده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مشاوران مدارس شهرستان داراب در سال تحصیلی 92 ـ 91 به تعداد 62 نفر می باشد که از میان آنها با استفاده از روشهای تلفیق نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی در مرحله مصاحبه شخصی 30 نفر و در مرحله گروه کانون 15 نفر بعنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب گردید. تجزیه و تحلیل داده ها نیز به شیوه تحلیل محتوا انجام گرفته است. یافته ها. نتایج حاصله نشان می دهد که میزان تسهیم دانش در میان مشاوران در سطح متوسط و بالایی می باشد و تسهیم دانش از نظر مشاوران اهمیت بالایی دارد. نتایج همچنین نشان می دهد که مهمترین پیامدهای تسهیم دانش شامل یادگیری، خدمات مشاوره بهتر و حمایت کاری می باشد و مهمترین عوامل انگیزش در بین مشاوران نیز عوامل درونی است. همچنین در پژوهش حاضر، عوامل فردی بیشتر از عوامل سازمانی و فن آوری به عنوان موانع تسهیم دانش عنوان شده است. نتیجه گیری. با توجه به اینکه تسهیم دانش اهمیت بالایی در حرفه مشاوره دارد، لذا باید در زمینه افزایش میزان تسهیم دانش در میان مشاوران مدارس تدابیر مناسبی اتخاذ شود تا بتواند زمینه ساز استفاده کارآمد از دانش و تجربه مشاوران را فراهم سازد.