بررسی وضعیت مطالعه ی آزاد دانشجویان ورودی سال 93-1392 کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز و شناسایی و تحلیل عوامل بازدارنده و ترغیب کننده ی مطالعه ی آنان

هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی وضعیت مطالعه¬ی آزاد دانشجویان ورودی سال 93-1392 کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز و شناسایی عوامل بازدارنده و ترغیب¬کننده¬ی مطالعه¬ی آنان است. روش پژوهش حاضر پیمایشی از نوع توصیفی- تحلیلی است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه¬ی محقق ساخته¬ای است در این پژوهش، برای توصیف اطلاعات جمعیت شناختی و توصیف وضعیت مطالعه از آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی و میانگین) و برای تعیین وجود یا عدم وجود تفاوت معنادار در میزان مطالعه¬ی دانشجویان با توجه به ویژگی¬های جمعیت شناختی آنان، از آمار استنباطی مانند آزمون خی دو استفاده شده است. همچنین از تحلیل عوامل برای شناسایی عوامل موثر بر میزان مطالعه¬ی آزاد دانشجویان مورد مطالعه استفاده شده است. یافته¬ها نشان می¬دهد حدود نیمی از دانشجویان در طول یک هفته کم¬تر از 2 ساعت مطالعه داشته¬اند. دانشجویان قالب چاپی را بر الکترونیکی ترجیح می¬دهند. مطالعه¬ی کتاب با میانگین 93/2 به عنوان اولویت اول مطالعاتی دانشجویان تعیین شد.. عمده¬ترین راه دسترسی به منابع مورد مطالعه¬ی آنان، خریداری بوده است. داستان و شعر بیشترین درصد فراوانی موضوعات مورد علاقه¬ی دانشجویان را تشکیل دادند. در زمینه¬ی عوامل موثر بر میزان مطالعه از دیدگاه این دانشجویان، تحلیل عوامل منجر به کشف پنج عامل در مولفه¬های بازدارنده و سه عامل در مولفه¬ی ترغیب¬کننده شد. بیشترین بار عاملی بین مولفه¬¬ی بازدارنده متعلق به "نبود کتاب¬های مناسب برای مطالعه¬ی آزاد" و در مولفه¬ی ترغیب¬کننده "تشویق والدین به مطالعه¬ی آزاد" است. در پایان پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت مطالعه¬ی آزاد این دانشجویان ارائه گردیده است.