اثربخشی آموزش رویارویی با چالش های دوران نوجوانی بر کاهش تعارضات با والدین وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان شاهد

این پژوهش از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی است که با طرح پیش آزمون-پس آزمون به همراه گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان اول دبیرستان مدارس شهر تهران تشکیل داده است که در سال تحصیلی 93-92 به تحصیل اشتغال داشتند. از روش نمونه گیری در دسترس به دلیل همکاری مسئولین مدرسه استفاده شد. بدین ترتیب ابتدا مدرسه ی شاهدی انتخاب شد که تمایل به همکاری داشتند و یک کلاس انتخاب، و اعضای آن به دوگروه 13 نفره تقسیم شدند. به صورت تصادفی یک گروه به عنوان گروه آزمایش و گروه دیگر به عنوان گروه کنترل جایگزین شدند.سپس آموزش رویارویی با چالش های دوران نوجوانی در 10 جلسه 90 دقیقه ای برای گروه آزمایش ارائه شد. پس از اتمام آموزش از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. بعد از اجرای پژوهش برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس یک راهه و آزمونt و تحلیل های توصیفی استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش رویارویی با چالش های دوران نوجوانی بر کاهش تعارض با مادر اثربخش است.