رابطه اخلاق سازمانی و هوش سازمانی بارضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه ناحیه دو آموزش و پررورش شیراز

هدف از این پژوهش تبیین رابطه بین اخلاق سازمانی و هوش سازمانی با رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه ناحیه 2آموزش و پرورش شیراز بوده است. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و جامعه پژوهش شامل تمامی دبیران مقطع متوسطه ناحیه 2 آموزش و پرورش شیراز که تعداد آنها 870 نفر بوده است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای بوده است که بر اساس جدول مورگان تعداد 259 نفر انتخاب شدند. دراین پژوهش ازسه پرسشنامه سنجش هوش سازمانی البرخت(2003)، رضایت شغلی اسمیت، کندال و هالین(1987) وپرسشنامه اخلاق سازمانی ویکتور و کالن(1998) می باشد. اعتبار و روایی پرسشنامه های مذکور احراز شد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از روشهای آماری میانگین وانحراف معیار ودر سطح آمار استنباطی از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون گام به گام استفاده شده است. نتایج نشان داد بین هوش سازمانی و اخلاق سازمانی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. بین ابعاد هوش سازمانی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. بین ابعاد اخلاق سازمانی و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. ابعاد هوش سازمانی می توانند رضایت شغلی را پیش بینی کنند.که متغیر روحیه نسبت به دیگر متغیر ها پیش بینی کننده قوی تری برای رضایت شغلی می باشدابعاد اخلاق سازمانی می توانند رضایت شغلی را پیش بینی کنند. که متغیر عدالت نسبت به دیگر متغیر ها پیش بینی کننده قوی تری برای رضایت شغلی می باشد. هوش سازمانی و اخلاق سازمانی می توانند رضایت شغلی را پیش بینی کنند. که متغیر هوش سازمانی نسبت به دیگر متغیر ها پیش بینی کننده قوی تری برای رضایت شغلی می باشد.