بررسی باورهای فراشناخت با سلامت روان و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی منطقه درودزن

هدف اصلی این تحقیق بررسی تبیین رابطه ی باورهای فراشناخت با سلامت روان با عملکرد شغلی معلمان منطقه درودزن می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی می باشد این تحقیق از جمله تحقیقات توصیفی همبستگی به شمار می رود. جامعه ی آماری این پژوهش ، معلمان(زن ومرد) ابتدایی این منطقه بوده است. که 150 نفر جامعه آماری را تشکیل داده است و به دلیل کوچک بودن جامعه ، در نمونه ی آماری کل معلمین جامعه لحاظ شده است.وبرای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد باورهای فراشناخت (از کارت رایت و ولز ، 2008) ، سلامت روان (گلدبرگ، 1979) و عملکرد شغلی ( پاترسون ، 1990) و استفاده شده است. پایایی ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه و به ترتیب 78/0، 87/0 ، 89/0 می باشد.وبرای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه (به شیوه همزمان )استفاده شده است،که نتایج حاصل به شرح زیر می باشد بین باورهایفراشناختیمعلمانباسلامتروانیوعملکرد شغلی آنهارابطه وجود دارد . بین مولفه های باورهایفراشناختیمعلمانباسلامتروانیرابطه وجود دارد. بین مولفه های باورهایفراشناختی(باور مثبت نگرانی و خودآگاهی شناختی)معلمانباعملکرد شغلی معلمانرابطه وجود دارد. و باور های فراشناختی قدرت پیش بینی کنندگی سلامت روانی معلمان را دارد .باور های فراشناختی قدرت پیش بینی کنندگی عملکرد شغلی معلمان را ندارد .