تأثیر عزت نفس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم با میانجیگری خلاقیت

در سال های اخیر آموزش و پرورش سعی کرده با ایجاد تغییراتی مانند: ارزیابی کیفی دانش آموزان به جای کمّی ، تغییر در پایه های تحصیلی ، توجه بیشتر به آموزش پیش دبستانی و ... باعث افزایش کیفیت آموزشی شود و از افت تحصیلی و ترک تحصیل دانش آموزان جلوگیری کند ، اما با این حال توفیق زیادی کسب نکرده است. بر طبق یافته های روانشناسی، عزت نفس می تواند بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد، و همینطور عزت نفس با خلاقیت در ارتباط است در نتیجه خلاقیت می تواند باعث افزایش پیشرفت تحصیلی شود. در این پژوهش سعی می شود تأثیر عزت نفس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم را با میانجیگری خلاقیت بررسی کرد.