این تحقیق با هدف مقایسه رابطه متغیرهای دموگرافیک با رضایت شغلی در معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی و ناشنوا انجام شد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه این پژوهش را کلیه معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی و ناشنوا مقطع راهنمایی استان مازندران تشکیل داده بود با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی نمونه ای به اندازه 128 نفر انتخاب شد. ابزارمورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه رضایت شغلی برقی بود. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از آزمونهای آماری کولموگروف ـ اسمیرنف، همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تی مستقل استفاده شد. یافته ها نشان داد هیچ یک از متغیرهای دموگرافیک رابطه معناداری با رضایت شغلی در معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی نداشت ولی در معلمان دانش آموزان ناشنوا متغیرهای سن، میزان تحصیلات، سابقه خدمت رابطه معناداری با رضایت شغلی داشتند. رضایت شغلی در معلمان دو گروه تفاوت آماری معناداری نداشت. در صورتی که رضایت شغلی معلمان زن به طور معناداری بیشتر از معلمان مرد بود. نتیجه اینکه رضایت شغلی یک مفهوم چند بعدی است که تنها یک عامل در آن دخیل نیست.