یکی از مسائل پیچیده و نگران کننده ای که توجه بسیاری از صاحبنظران حوزه بزهکاری انحرافات رابه خود معطوف داشته موضوع افرادبزهکار و عوامل مرتبط با آن بویژه نقش عامل جنسیت می باشد.با توجه به اهمیت مساله این پژوهش به منظور بررسی نقش عامل جنسیت در بزهکاری دانش آموزان مقطع متوسطه منطقه هشترود و شناسایی تفاوت های بین پسران و دختران در زمینه انواع و شدت رفتارهای بزهکارانه صورت گرفته است . بزهکاری نوجوانان در سه حوزه زیست شناسی روانشناسی و جامعه شناسی مورد بررسی قرارگرفته اند . نظریه های زیستشناسی در تبین علل گرایش افراد به کجرفتاری و بزهکاری بر عوامل زیستی از قبیل وجود برخی ویژگیها در جمجمه و مغز افراد وجود تمایلات بزهکارانه در افراد به هنگام تولد وجود ماهیچه های قوی و فعال در شخصیتهای مزومورف و هچنین عواملی چون توارث "غدد"سیستم عصبی و ژنها تاکیدمی کنند .نظریه های روانشناختی" بزهکاری را با انواع خاص شخصیت مربوط می داند . این رویکری در تبین علل کجرفتاری و بزهکاری افراد بیشتر بر عوامل شخصیتی و روانی آنان تاکید می کند وبزه کاران را افرادی دارای ویژه گیهای روان رجور می داند که در اثر اختلالات ایجاد شده در شخصیت آنها در دوران کودکی تمایل بیشتری به رفتارهای بزه کارانه از خود نشان می دهند. همچنین دراین دیدگاته همچون خشم،اضطراب ،بی ثباتی شخصیتی،عوامل منفی از عوامل مرتبط ومستعد کنندهرفتار بزه کارانه قلمداد می شود. نظریه های جامعه شناسی معتقدند که میزان قابل توجه از بزهکاران ورفتار انحرافی ماهیت اجتماعی داشته وبه نهادها وسازمانهای اجتمکاعی مربوط می شود. آنها بر روابط درونی میان همنوایی وانحراف در زمینه های اجتماعی،اقتصادی وفرهنگی متفاوت تاکیدداشته واغلب به پدیده بزهکاری به عنوان امری نسبی می نگرند. نظریه های جامع شناختی که در زمینه انحراف وکج رفتاری ارائه شده اند یا می توان در سه رویکرد کلی طبقه بندی کرد:1- رویکرد کارکردی/ساختی،2 رویکرد کنش متقابل نمادین،3 رویکرد تضاد. جامعه آماری این تحقیق تمای دانش آموزان در حال تحصیل در دبیرستانهای منطقه هشترود هستند که بر اساس آمار اداره آموزش وپرورش تعداد1756 نفر می باشندکه بااستفاده از روش نمونه گیری طبقه ای، تعداد263 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نتیاج بدست آمده نشان داد که میزان بزهکاری دختران وپسران اختلاف معنی داری دارندودر این بین ،پسران در مقایسه با دختران رفتارهای بزهکارانه بیشتری مرتکب می شوندنتایج آزمون فرضیه ها نشان دهنده وجود رابطه معنی دار بین متغیرهای اصلی تحقیق یعنی رابطه با افراد بزهکار روابط اجتماعی مثبت وضعیت تحصیلی،احساس نابرابری،تعهد اجتماعی،انسجام خانواده،پایبندیدینی وبزهکاری، بعنوان متغیر وابسته تحقیق می باشدنتایج تفسیری حاصل از تحلیل رگرسیون چند متغیره نیز حکایت از وجود ارتباط معنی دار بین این متغرها دارد