چکیده در این پژوهش به بررسی ساختار و شیوه ها ی مدیریت مراکز پیش از دبستان در کشورهای ایران، ژاپن و هندوستان پرداخته شده است و از تجارب و تدابیر مفید این کشورها در حیطه مدیریت در مراکز پیش از دبستان در کشور ایران به صورت تطبیقی پرداخته است. هدف کلی این تحقیق "بررسی تطبیقی ساختار و شیوه های مدیریت مراکز پیش از دبستان در ایران، ژاپن و هندوستان است" و اهداف جزئی این تحقیق: 1- مطالعه و بررسی سیر تغییر و تحول ساختار و شیوه های مدیریت مراکز پیش از دبستان در ایران ، ژاپن و هندوستان. 2- بررسی و شناسایی نهادهای تصمیم گیرنده درمدیریت مراکز پیش از دبستان کشورهای مورد مطالعه . 3- بررسی ساختار و شیوه های مدیریت مراکز پیش از دبستان در کشورهای مورد مطالعه. 4- بررسی وظایف مدیران مراکز پیش از دبستان در سه کشورهای مورد مطالعه. 5- تعیین نقاط قوت و ضعف مدیریت نظام آموزش و پرورش پیش از دبستان کشور ایران در مقایسه با کشورهای ژاپن و هندوستان. 6- رهنمودهایی برای اصلاح و ارتقای مدیریت پیش از دبستان در ایران با توجه به تجارب کشورهای مورد مطالعه. می باشد. این تحقیق از نوع تطبیقی توصیفی می باشد. ابزار گرداورنده اطلاعات شامل،اینترنت، منابع کتابخانه ای، مقالات و پایان نامه های موجود در رابطه با موضوع تحقیق می باشد. روش تحقیق با بهره گیری از روش جرج بردی که شامل چهار مرحله می باشد، صورت گرفته است.(توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه ).در آخر راهکارهایی برای پیشرفت در مدیریت مراکز پیش از دبستان در ایران با استفاده از تجارب کشورهای ژاپن و هند پیشنهاد شده است.