این تحقیق تحت عنوان "بررسی رابطه بین سبکهای رهبری لیکرت با اثربخشی مدیران دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان از دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 78-79" انجام گرفت . هدف اصلی تحقیق شناخت تفاوت بین سبکهای رهبری لیکرت از نظر اثربخشی و پیشنهاد سبکی اثربخش از میان سبکهای چهارگانه لیکرت بود. از اهداف دیگر این تحقیق بررسی رابطه بین هر یک از سبکهای رهبری لیکرت با اثربخشی بود. جهت تحقیق اهداف یاد شده فرضیه هایی به قرار ذیل مورد آزمون قار گرفت : -1 بین سبکهای رهبری لیکرت و اثربخشی مدیران تفاوت معنی داری وجود دارد. 2- بین سبک رهبری آمرانه-استثماری با اثربخشی مدیران دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان رابطه وجود دارد. 3- بین سبک رهبری آمرانه-خیرخواهانه با اثربخشی مدیران دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان رابطه وجود دارد. -4 بین سبک رهبری مشورتی با اثربخشی مدیران دبیرستانهای پسرانه شهر اصفهان رابطه وجود دارد. -5 بین سبک رهبری مشارکتی با اثربخشی مدیران دبیرستانهای پسرانه شر اصفهان رابطه وجود دارد. این تحقیق با روش همبستگی انجام گرفت . جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران و دبیران شاغل در نواحی پنج گانه آموزش و پرورش شهر اصفهان بودند که تعداد دبیران آن در مجموع 1141 نفر بوده و تعداد مدیران آن 71 نفر می باشند. نمونه آماری با استفاده از جدول آماری تاکمن شامل 290 دبیر و 20 مدیر می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته شد که یکی سبکهای رهبری مدیران را بر اساس سبکهای چهارگانه لیکرت تعیین می نمود و دیگری اثربخشی آنها را مشخص می کرد. این پرسشنامه ها هر کدام شامل 30 سئوال بود که توسط دبیران پاسخ داده شد. در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. در این زمینه از جداول و نمودارهای توزیع فراوانی، تعیین میانگین ها و انحراف معیارها، تعیین ضرایب همبستگی، آزمون f، شفه و خی دو تک متغیره استفاده گردید. از یافته های این تحقیق می توان به موارد زیر اشاره کرد: -بین سبکهای رهبری لیکرت و اثربخشی مدیران تفاوت معنی داری وجود دارد. -بین سبکهای رهبری آمرانه-استثماری با اثربخشی رابطه وجود ندارد. -بین سبک رهبری آمرانه-پدرانه با اثربخشی رابطه وجود ندارد. -بین سبک رهبری مشورتی با اثربخشی رابطه وجود ندارد.-بین سبک رهبری مشارکتی با اثربخشی رابطه وجود ندارد.