-1 معلمان داری مدرک کاردانی و کارشناسی آموزش ضمن خدمت کاراتر از معلمان دارای مدرک کاردانی و کارشناسی سایر مراکزند، این تفاوت در سطح آلفای /05 معنی درا است ولی در مقایسه رضایت شغلی این دو گروه تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بنابراین فرضیه شماره یک تایید و فرضیه شماره دو رد گردید. -2 میانگین کارایی معلمان داری مدرک کاردانی و کارشناسی آموزش ضمن خدمت بالاتر از میانگین کارایی معلمان داری مدرک دیپلم و زیر دیپلم است . این تفاوت در سطح آلفای /05 معنی دار است . ولی باز در مقایسه رضایت شغلی این دو گروه تفاوت معنی داری دیده نشد. بنابر این فرضیه شماره سه تایید و فرضیه شمار چهار رد گردید. -3 بین رضایت شغلی و کارایی معلمان رابطه مثبت وجود دارد. میزان همبستگی بدست آمده برابر با 18 درصد است که در سطح آلفای /01 معنی دار است . بدین ترتیب که با افزایش رضایت شغلی، کارایی معلمان نیز بالا می رود. -4 بین سن و رضایت شغلی و سابقه کار در آموزش و پرورش رابطه معنی داری وجود ندارد. -5 رابطه بین کارایی و سن منفی و در سطح آلفای /05 معنی دار است . بدین معنی که با افزایش سن کارایی پایین می آید. -6 میانگین کارایی و رضایت شغلی معلمان زن بیشتر از معلمان مرد است و این تفاوت در سطح /05 معنی درا است . بدین معنی که معلمان زن راضی تر و کاراتر از معلمان مرد می باشند.