هدف: هدف اصلی پژوهش شناسایی شناسایی میزان انطباق محتوای کتاب بخوانیم و بنویسیم پایه پنجم ابتدایی با اهداف پیش بینی شده برای این کتاب از دیدگاه معلمان پایه پنجم ابتدایی است. برای نیل به اهداف تحقیق یک سوال اصلی و سه سوال فرعی پیش بینی شده است. بیان موضوع: براین اساس مساله اصلی تحقیق این است که تا چه حد محتوای کتاب بخوانیم و بنویسیم با اهداف پیش بینی شده برای درس فارسی پایه پنجم دبستان همخوانی دارد؟ روش تحقق: روش پژوهش روش پیمایشی یا زمینه یابی است. جامعه آماری تحقیق رامعلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر همدان تشکیل می دهند که تعداد آنان 285 نفر می باشد از این تعداد 165 نفر با استفاده از روش تصادفی طبقه ای نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات را پرسشنامه محقق ساخته شامل 47 سوال بسته پاسخ بر اساس طیف لیکرت تشکیل می دهد که برای بررسی روایی محتوایی پرسشنامه از نظر چند تن از صاحب نظران و کارشناسان استفاده شده است و برای بررسی پایایی ابزار پرسشنامه به طور آزمایشی بر روی 40 نفر اجرا و ضریب پایایی با استفاده از آلفای کرانباخ 98/0 بدست آمده است. داده های جمع آوری شده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون ناپارامتیک خی دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت مهمترین یافته های پژوهش به شرح ذیر است: 1-بطور کلی معمان پایه پنجم ابتدایی محتوای کتابهای بخوانیم و بنویسین را در حد زیادی 71/3 از 5 ) با اهداف تدوین شده آن درس منطبق می دانند. (x2=98/48 وdf=4 وp>0/05 2- معممان پایه پنجم ابتدایی محتوای کتابهای بخوانیم و بنوسیم را حد زیادی 8/3 از 5) با اهداف حیطه شناختی منطبق می دانند . (x2=53/84 وdf=4 وp>0/05 3-معملمان پایه پنجم ابتدایی محتوای کتابهای بخوانیم و بنویسیم را در حد زیادی 94/3 از 5 ) با اهداف حیطه عاطفی منطبق می دانند. (x2=90/66 وdf=4 وp>0/05 4-معلمان پایه پنجم ابتدایی محتوای کتابهای بخوانیم و بنوسیم را در حد زیادی (88/3 از 5 ) با اهداف حیطه مهارتی منطبق می داننند. (x2=77/52 وdf=4 وp>0/05