چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت¬های زناشویی بر اساس مدل مک کی بر رضایت و صمیمیت زناشویی زنان صورت گرفت. در این برنامه آموزشی، با آموزش مهارت¬های پایه (گوش دادن، مهارت ابراز احساس¬ها و بیان نیازها، تقویت دو جانبه) و مهارت¬های پیشرفته ( ارتباط شفاف، مهارت شناسایی و تغییر تحریفات شناختی، مذاکره و حل مسئله) به افراد گروه آزمایشی کمک شد تا رضایت بیشتری از زندگی زناشویی کسب کنند. جامعه آماری شامل کلیه زنان اردبیلی که به دلیل مشکلات یادگیری فرزندانشان به یک مرکز آموزشی در شهر اردبیل مراجعه کرده بودند و 2 تا 8 سال از زندگی زناشویی¬شان گذشته بود. نمونه پژوهش 30 نفر از جامعه ی آماری بود، که به صورت در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی 15 نفر در گروه آزمایشی و 15 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه رضایت زناشویی enrich (47) سوالی و پرسشنامه صمیمیت باگاروزی بود. گروه آزمایش 8 جلسه آموزش مهارت¬های زناشویی را دریافت نمودند. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها، علاوه بر استفاده از روش¬های آمار توصیفی، از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شده است. تحلیل داده¬ها نشان می¬دهد که برنامه¬ی آموزش مهارت¬های زناشویی بر اساس مدل مک کی، به طور معنی داری رضایت زناشویی کلی، و مولفه¬های (تحریف آرمانی،رضایت زناشویی، ارتباط، اوقات فراغت و فرزند و فرزندپروری) را بهبود بخشیده است. بر مولفه¬های مسایل شخصیتی، حل تعارض، مدیریت مالی، رابطه جنسی، خانواده و دوستان و جهت گیری مذهبی تاثیری نداشته است. همچنین بطور معنی داری صمیمیت زناشویی کلی، و مولفه¬های (عاطفی، روانشناختی، زیبا شناختی و اجتماعی _ تفریحی) را بهبود بخشیده است. اما بر مولفه¬های عقلانی، جنسی، فیزیکی، معنوی تاثیری نداشته است