هدف پژوهش، بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در پیش بینی شیوه های فرزند پروری در پسران نوجوان بزهکار می باشد. نوع مطالعه توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه نوجوانان بزهکار در کانون اصلاح و تربیت شهرستان زاهدان در سال 1392می¬باشد. نمونه پژوهش شامل 30 نفر نوجوان بزهکار می باشد که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. متغیرها با استفاده از پرسشنامه های شیوه های فرزند پروری یانگ و طرحواره های ناسازگار یانگ مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات با استفاده از روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین سبک های فرزند پروری مربوط به پدر حوزه بریدگی /طرد(بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه بریدگی /طرد و حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) ، حوزه خودگردانی و عملکرد مختل (بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه بریدگی /طرد(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) ، حوزه خودگردانی و عملکرد مختل (بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) ، حوزه محدودیت-های مختل (بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه بریدگی /طرد(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) و حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) و حوزه دیگر جهت مندی (بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. علاوه بر این نتایج رگرسیون گام به گام برای پیش بینی ابعاد شیوه های فرزند پروری مربوط به پدر نشان می¬دهد که حوزه خودگردانی و عملکرد مختل (بعد طرحواره های ناسازگارانه) ابعاد شیوه های فرزندپروری(بریدگی/طرد، خودگردانی و عملکرد مختل، حوزه محدودیت های مختل و دیگر جهت مندی) را پیش بینی می¬کند. همچنین نتایج نشان داد که در سبک های فرزند پروری مربوط به مادر بین حوزه بریدگی /طرد(بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه خودگردانی و عملکرد مختل (بعد طرحواره ناسازگار اولیه)، حوزه خودگردانی و عملکرد مختل (بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه)، حوزه محدودیت های مختل(بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه بریدگی /طرد(بعد طرحواره ناسازگار اولیه)، حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) و حوزه دیگر جهت مندی (بعد طرحواره ناسازگار اولیه) و حوزه دیگر جهت مندی (بعد شیوه های فرزند پروری) با حوزه خودگردانی و عملکرد مختل(بعد طرحواره ناسازگار اولیه) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. علاوه بر این نتایج رگرسیون گام به گام برای پیش بینی ابعاد شیوه های فرزند پروری مادر نشان می¬دهد که حوزه خودگردانی و عملکرد مختل (بعد طرحواره های ناسازگارانه) ابعاد شیوه های فرزندپروری(حوزه های بریدگی/ طرد، خودگردانی و عملکرد مختل و محدودیت های مختل) را پیش بینی می کند.با توجه به نتایج چنین استنباط می¬شود که با تبلیغات، بروشورها، برگزاری کلاس های آموزشی برای والدین و آموزش شیوه های صحیح برخورد با نوجوان در رسانه ها، موضوع را برای خانواده ها شفاف سازی نموده و در این امر یاریگر خانواده ها باشند.