هدف: این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مسئله و تصمیم گیری موثر بر سلامت روان مصدومین شیمیایی شهرستان سردشت پرداخته است. روش: این پژوهش در چارچوب طرح نیمه آزمایشی و در قالب دوگروه آزمایش و کنترل صورت گرفته است. جمعیت آماری: کلیه مصدومین شیمیایی شهرستان سردشت بوده که بعد از گرفتن آزمون سلامت روان(ghq) 80 نفر که سلامت روانی پایینی داشتند انتخاب شدند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده 40 نفر از مصدومین را اتنخاب و در دو گروه 20 نفری(گروه آزمایش و کنترل) قرار داده شده اند. در مرحله بعد پیش آزمون از دو گروه(آزمایش و کنترل) با استفاده از آزمون ghq گرفته شد. سپس گروه آزمایش به مدت هفت جلسه 45 دقیقه ای تحت آموزش مهارت حل مسئله و تصمیم گیری موثر قرار گرفتند، در پایان پس آزمون(آزمون ghq) از گروه آزمایش گرفته شد. یافته ها: تحلیل و اطلاعات بدست آمده از میانگین دو گروه نشان داد که میانگین نمره سلامت روان گروه آزمایش نسبت به گروه گواه افزایش یافته است. به عبارتی دیگر آموزش مهارت حل مسئله و تصمیم گیری موثر میزان سلامت روان گروه آزمایش را نسبت به گروه گواه افزایش داده است. نتیجه گیری: آموزش مهارت حل مسئله و تصمیم گیری موثر باعث بالا بردن میزان سلامت روان مصدومین شیمیایی می شود و بین متغیرهای وابسته با متغیر مستقل همبستگی مثبتی وجود دارد.