ما در زمانی زندگی می کنیم که تقریباً همه چیز دست خوش تغییر شده است و دامنه تغییرات نیز وسیع می باشد. گستردگی این تغییرات به دانشگاه هم سرایت کرده است و باعث گردیده است که مسئولین به تغییر برنامه درسی دانشگاه بپردازند. در پژوهش حاضر، محقق سعی داردکتابی را که بخش ریاضی دانشکده ریاضی دانشگاه شهید باهنر کرمان با توجه به تغییر برنامه به عنوان منبع اصلی درس ریاضی عمومی یک معرفی کرده است را با منبع قبلی که مورد استفاده واقع شده، با استفاده از تحلیل محتو ا مورد بررسی قرار دهد و میزان دستیابی به سطوح مختلف تفکر و یاد گیری دو کتاب، بر اساس جدول طبقه بندی اندرسون و همکاران، با یکدیگر مقایسه شوند. آگاهی نسبت به این موضوعات سبب می شود تا از برنامه ی درسی ارزیابی بعمل آید و باعث بهبود عملکردهای بعدی گردد. نتایج نشان دادند که کتاب درسی ریاضی عمومی 1 تألیف استوارت، سطوح بالاتری از تفکر و یادگیری را نسبت به کتاب درسی ریاضی عمومی 1 تألیف سیلورمن پوشش می دهد در نهایت به این نتیجه رسیدم که تغییر کتاب در راستای برنامه مطلوب می باشد.