هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین اعتماد سازمانی و اخلاق سازمانی با رضایت شغلی در بین کارکنان آموزش و پرورش می باشد.روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه مورد مطالعه این پژوهش شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان مرودشت می باشد. با توجه به اینکه تعداد کل معلمان 250 نفر می باشد، حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 152 نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق شامل سه پرسشنامه اخلاق سازمانی ویکتور و کالن ( 1998) ,اعتماد سازمانی بیه( 2002) ، رضایت شغلی اسمیت و همکاران(1987) بوده است جهت تجزیه و تحلیل از روشهای آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شده است که نتایج نشان داد : بین اعتماد سازمانی و اخلاق سازمانی با رضایت شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. مولفه های اعتماد بین سازمانی و اعتماد سیستمی با رضایت شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. بین مولفه های خیر اندیشی، عدالت و خودمداری با رضایت شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارنددر بین مولفه های اخلاق سازمانی مولفه متغیر عدالت نسبت به دیگر متغیر ها پیش بینی کننده قوی تری برای رضایت شغلی می باشد. متغیر اعتماد سازمانی نسبت به دیگر متغیر پیش بینی کننده قوی تری برای رضایت شغلی می باشد.