این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با توانمندسازی و نوآوری در بین دبیران مقاطع متوسطه شهرستان گرمی در سال تحصیلی 94-93 اجرا گردید. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دبیران مقاطع متوسطه شهرستان گرمی تشکیل می داد که بالغ بر 400 نفر بودند به منظور برآورد تعداد نمونه آماری از روش کوکران استفاده گردید. ابزار گردآوری در این تحقیق مشتمل بر سه پرسشنامه استاندارد بود که پایایی هر یک از پرسشنامه ها از طریق آزمون آلفای کرونباخ تایید گردید. قبل از آزمون فرضیات تحقیق از آزمون کولموگروف اسمیرنف برای اطمینان از نرمال بودن داده ها استفاده گردید. و با توجه به سطح معناداری هر یک از متغیرهای تحقیق که بیشتر از مقدار استاندارد 05/0 بود داده ها نرمال تشخیص داده شد. برای آزمون هر یک از فرضیات اصلی تحقیق از ازمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید. نتایج آزمون فرضیه اصلی اول نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و توانمندسازی رابطه معنی داری برقرار است. همچنین نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره تاثیر معنی دار ابعاد فرهنگ سازمانی بر توانمندسازی را تایید کرد. نتایج آزمون فرضیه اصلی دوم نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و نوآوری رابطه معنی داری برقرار است. همچنین نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره تاثیر معنی دار ابعاد فرهنگ سازمانی بر نوآوری را تایید نمود. همچنین نتایج آزمون فرضیه اصلی سوم نشان داد که بین نوآوری و توانمندسازی رابطه معنی داری برقرار است و نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره تاثیر معنی دار ابعاد نوآوری بر توانمندسازی را تایید کرد. و نتایج ازمون فرضیات فرعی نشان داد که بین اکثر ابعاد فرهنگ سازمانی با توانمندسازی و نوآوری رابطه معنی داری وجود دارد.