مطالعه میزان رابطه دو عامل در آزمون وکسلر جدید کودکانcpi و gai (wisc- iv) با نمرات آزمون پیشرفت تحصیلی وکسلر (wiat_ ii) در دانش آموزان مقطع ابتدایی

مطالعه حاضر، میزان رابطه دو عامل gai و cpi در وکسلر جدید کودکان(wisc-iv) با نمرات پیشرفت تحصیلی وکسلر(wiat_ii) را مورد بررسی قرار داد. در این پژوهش از روش همبستگی استفاده شد. بدین منظور، از بین جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان خرم آباد در استان لرستان که در سال تحصیلی89-88 مشغول تحصیل بودند، نمونه ای به تعداد 36 نفر(18 نفر دختر و 18 نفر پسر) به روش خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. یافته های اصلی به دست آمده با روش همبستگی پیرسون نشان داد که بین نمره عامل gai در آزمون وکسلر جدید کودکان(wisc-iv) با خرده مقیاس ها و نمره کل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی وکسلر(wiat_ii) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد(p=0/001) و نیز بین نمره عاملcpi در آزمون وکسلر جدید کودکان (wisc-iv) با خرده مقیاس ها و نمره کل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی وکسلر (wiat_ii) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (p=0/001). واژه های کلیدی: آزمون وکسلر جدید کودکان(wisc-iv)و آزمون پیشرفت تحصیلی وکسلر (wiat_ii).