تدوین و ارائه الگویی برای ارزیابی وتوسعه توانمندی سازمانی دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه شیراز

هدف از انجام پژوهش حاضر،?تدوین و ارائه الگویی جهت ارزیابی و توسعه توانمندی سازمانی دانشگاه بوده است. به همین منظور، در ابتدا بر مبنای روش پژوهش کیفی سه سویه سازی، مبانی نظری و سوابق پژوهشی مرتبط با موضوع، مطالعه و بررسی شد و از جمع بندی آنها چارچوب مفهومی اولیه الگوی توانمندی سازمانی دانشگاه شکل گرفت. سپس، جهت ارزیابی روایی صوری و محتوایی و نیز دریافت نظرات تخصصی و تجربی آگاهی دهندگان کلیدی در معرض نقد و نظر آنان قرار داده شد. الگوی اولیه بر اساس نتایج پرسشنامه های تکمیل شده و نظرات و پیشنهادهای حاصل از مصاحبه حضوری با آگاهی دهندگان کلیدی، بازنگری و تکمیل گردید. سپس، براساس الگوی تدوین شده، چهار مقیاس جهت سنجش عوامل (انسجام درونی، اثربخشی، پاسخگویی به محیط و تصویر بیرونی) و ابعاد توانمندی سازمانی دانشگاه تهیه و در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه قلمرو پژوهش توزیع گردید. نتایج تحلیل داده ها با نشان داد که مقیاس ها از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار هستند. همچنین، انجام محاسبات آماری بر روی داده های گردآوری شده نشان داد الگو بر اساس عوامل چهارگانه و نیز ابعاد ِعوامل چهارگانه از برازش مطلوبی برخوردار است. لذا از الگوی تدوین شده می توان جهت تبیین، سنجش و توسعه توانمندی سازمانی دانشگاه استفاده کرد. در نهایت، وضع موجود توانمندی سازمانی دانشگاه شیراز براساس الگوی تدوین شده، به صورت پیمایشی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این بخش از پژوهش نشان داد که دو عامل پاسخگویی به شرایط محیطی و اثربخشی دارای بیشترین قدرت تبیین کنندگی برای توانمندی سازمانی در دانشگاه شیراز می باشند و دو عامل انسجام درونی و تصویر بیرونی توان تبیین چندانی در این زمینه در دانشگاه شیراز را ندارند.