تاثیر آموزش براساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار
چکیده
عفونتهای دستگاه ادراری از رایج ترین مشکلات طبی در زنان می باشد و به علت تغییراتی که درحاملگی در بدن ایجاد میشود، زنان باردار معمولا برای ابتلا به عفونتهای ادراری مستعدتر هستند. این عفونتها به علت عوارض بالقوه ای که بر مادر و جنین دارند بسیار بااهمیت هستند. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش براساس الگوی اعتقاد بهدا شتی بر ارتقا ی رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار انجام شد . این مطالعه، یک بررسی مداخله ای است که در آن 110 نفر از زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرستان بهبهان شر کت داشتند که به طور تصادفی به دو گروه مورد و شاهد تقسیم شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات، پرسشنامه روا و پایای طراحی شده بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بود. پس از برگزاری آزمون اولیه ، نتایج با آزمونهای کای دو، t-test وهمبستگی تجزیه وتحلیل شد. سپس محتوای آموزشی بر این اساس طراحی و تدوین واجرا شد.1 ماه پس از مداخله، آزمون ثانویه با همان پرسشنامه اولیه انجام و داده ها با نرم افزار spss16 تجزیه وتحلیل شد.میانگین سنی خانم های باردار 25 سال بود. بین خانم های باردار شاغل وخانه دار از نظر آگا هی، اختلاف معنی داری وجود داشت (026/0= p ) و میانگین آگاهی افراد شاغل بیش از افراد خانه داربود. همچنین بین میانگین نمره آگا هی خانم های باردار در سطوح مختلف تحصیلی، تفاوت معنی داری وجود داشت(001/0= p ) . بین میانگین نمره آگاهی و همه سازه ها (موانع ، منافع، حساسیت و شدت درک شده و خودکارآمدی ) قبل و بعد از مداخله آموزشی تفاوت معنی داری بدست آمد (00/0= p ) و بعد از مداخله میانگین نمرات آگاهی و سازه های مدل اعتقاد بهداشتی گروه مورد نسبت به گروه شاهد افزایش یافت . بر اساس این مطالعه، برنامه آموزش بهداشت طراحی شده بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی در ارتقا ی رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری ﻣﺆثر می باشد. ضمن اینکه در اجرای این برنامه ها کنترل، پایش و پیگیری آموزشی توصیه می شود.