مقاله

تأثیر گشتالت درمانی بر ابراز وجود دانشجویان پرستاری

مریم مقیمیان، maryam moghimian دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان، راضیه امینی، razieh amini دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان، فهیمه کاشانی، fahimeh kashani دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان،

چکیده

چکیده مقدمه: ابراز وجود، یکی از مهارت­های زندگی است که باعث افزایش عزت نفس، بیان منطقی افکار و احساسات، کاهش اضطراب، بهبود مهارت­های ارتباط اجتماعی و ملاحظه حقوق دیگران و در عین حال گرفتن حق خود و در نهایت افزایش میزان رضایت از زندگی و شادکامی می شود. هدف: پژوهش حاضر، با هدف تعیین تأثیر گشتالت درمانی (gestalt therapy) بر ابراز وجود دانشجویان پرستاری انجام شد. روش­کار: این پژوهش یک مطالعه کارآزمایی بالینی با طراحی دو گروهی قبل و بعد از مداخله است .از میان 80 دانشجوی پرستاری مشغول به تحصیل در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد در سال تحصیلی 93-1392 که در بدو ورود به دوره کارآموزی در عرصه بودند، کلیه افرادی که نمی توانستند ابراز وجود کنند، به تعداد 36 نفر با استفاده از پرسشنامه ابراز وجود (asa) adolescence self-assertiveness جدا شده و از این افراد تعداد 24 نفر که واجد معیارهای ورود به مطالعه بودند به صورت تصادفی و مساوی در گروه آزمون و شاهد جایگزین شدند. گروه آزمون طی 8 جلسه، بصورت یک جلسه دو ساعته در هفته، تحت آموزش گروهی گشتالت درمانی قرار گرفت. در حالیکه گروه شاهد مداخله­ای دریافت نکرد. پس آزمون بلافاصله بعد از آموزش با همان پرسشنامه انجام شد و تجزیه و تحلیل داده ها با مقایسه میانگین و انحراف معیار نمرات و آزمون تی زوجی و تی مستقل انجام گرفت. نتایج: در گروه آزمون میانگین نمرات ابراز وجود بعد از مداخله نسبت به قبل به طور معناداری افزایش یافت (001/0 p = ). میانگین نمرات ابراز وجود در گروه شاهد قبل و بعد از آزمون افزایش معنادار نداشت(4/0 p=). مقایسه اختلاف میانگین نمرات ابراز وجود قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون با گروه شاهد معنادار بود(005/0 p<). نتیجه گیری: یافته­های این پژوهش، گشتالت درمانی را بر افزایش میزان ابراز وجود مؤثر می­داند. از این رو با توجه به این نتایج می­توان پیشنهاد نمود که از درمان فوق به صورت انتخابی به عنوان یک شیوه روان درمانی در جهت مؤلفه های ناکارآمد در ابراز وجود استفاده شود.

اسناد مشابه

  • مقایسه تاثیر گشتالت درمانی و درمان شناختی رفتاری الیس بر ابراز وجود دانشجویان پرستاری

    مقالهنشریه پرستاری ایرانمریم مقیمیان، m moghimian faculty member of nursing group, school of nursing and midwifery, najafabad branch, islamic azad university, esfahan, iran (*corresponding authors) tel : +98 09131143254 email: m-moghimian@iaun.ac.irمربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، اصفهان، ایران (*نویسنده مسوول). شماره تماس: 09131143254 email: m-moghimian@iaun.ac.ir راضیه امینی، r amini

    چکیده زمینه و هدف: ابراز وجود به عنوان یکی ازمهارت های زندگی باعث افزایش عزت نفس، بیان منطقی افکار و احساسات، کاهش اضطراب، بهبود مهارت های ارتباط اجتماعی و ملاحظه حقوق دیگران و در عین حال گرفتن حق خود و در نهایت افزایش میزان رضایت از زندگی و شادکامی می شود . پژوهش حاضر، با هدف مق

  • مقایسه تاثیر گشتالت درمانی و درمان شناختی رفتاری الیس بر ابراز وجود دانشجویان پرستاری

    مقاله۲۰۱۴نشریه پرستاری ایرانامینی, راضیه، مقیمیان, مریم

    Abstract Background & Aim: Assertiveness as one of the life skills, leads to an increase in self-esteem , logical expression of thoughts and feelings , reduction of anxiety, improvement of social communication skills and consideration of the rights of others and meanwhile, taking

  • نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه‌انعطاف‌پذیری و جو عاطفی خانواده با ابراز وجود دانشجویان

    مقاله۲۰۲۵رویش روانشناسیامیر قربان پور لفمجانی، خدیجه جوربنیان

    هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه‌ی بین انعطاف‌پذیری و جو عاطفی خانواده با ابراز وجود فرزندان بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری در این پژوهش را کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه گیلان تشکیل داد که در سال 1402-1403 مشغول به تحصیل بو

  • اثربخشی درمان خود متمایز سازی بر میزان ابراز وجود دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی تهران

    مقاله۲۰۱۴مطالعات روانشناسی بالینیحسن نادعلی پور، علی محمد نظری، فهیمه پیرساقی، مهرداد حاجی حسنی

    هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان خودمتمایزسازی بر ابراز وجود دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی تهران بوده است این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. از میان دانشجویان دختر سال اول در مقطع کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی د

  • اثربخشی درمان خود متمایز سازی بر میزان ابراز وجود دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی تهران

    مقاله۲۰۱۴مطالعات روان شناسی بالینیفهیمه پیرساقی، علی محمد نظری، مهرداد حاجی حسنی، حسن نادعلی پور

    هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان خودمتمایزسازی بر ابراز وجود دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی تهران بوده است این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. از میان دانشجویان دختر سال اول در مقطع کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی د

  • اثربخشی گشتالت درمانی گروهی بر ابراز وجود و خود پنداره دانشجویان پزشکی

    مقالهدستاوردهای روانشناسی بالینیعلیرضا جرجندی رحمت ابادی، دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران زهرا جرجندی رحمت ابادی، کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات سیرجان، سیرجان،ایران مهدیه دستوری، کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات سیرجان، سیرجان، ایران مسعود فضیلت پور

    هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی گشتالت درمانی گروهی بر ابراز وجود و خودپنداره بود. این پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری کلیه دانشجویان پسر دانشگاه علوم پزشکی شهرستان بم بودند که در سال تحصیلی 1394 در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند و