ویراساینس.
مقاله

بررسی تاثیر آموزش رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی به دو شیوه حضوری و غیر حضوری در زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی- درمانی

فرزانه نوروزی، f. noroozi msc of health education, student research committee, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranکارشناسی ارشد گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران رحیم طهماسبی، r. tahmasebi associate professor in biostatistics, department of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranدانشیار گروه آمارزیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران آزیتا نوروزی، a. noroozi associate professor in health education, department of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranدانشیار گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ،بوشهر، ایران

چکیده

مقدمه: عفونت ادراری دومین عارضه طبی شایع در بارداری بوده و عوارض مادری و جنینی به همراه دارد. لذا هدف از مطالعه اخیر مقایسه تاثیر آموزش به دو روش حضوری و غیر حضوری در ارتقای رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی می باشد. مواد و روش ها: در این کارآزمایی بالینی، 140 زن باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر بوشهر در دو گروه (هر گروه 70 نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. در گروه آموزش حضوری 2 جلسه آموزش 5/1 ساعته بر اساس سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی به فاصله 1 هفته برگزار شد. گروه آموزش غیرحضوری تنها کتابچه تنظیم شده بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی را دریافت نمودند. اطلاعات مربوط به آگاهی، سازه­های الگو و عملکرد از طریق پرسشنامه محقق ساخته قبل از مداخله، 1 هفته و سپس 3 ماه بعد از آموزش جمع آوری شد. جواب آزمایشات ادراری قبل و سه ماه بعد از مداخله مورد بررسی قرار گرفت. پس از جمع آوری اطلاعات، داده­ها توسط نرم افزار spss ویرایش 20 با استفاده از آزمونهای مناسب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ها: قبل از انجام مداخله آموزشی میانگین نمره آگاهی، رفتار پیشگیری کننده از عفونت ادراری و کلیه سازه­های الگو در هر دو گروه یکسان بود. پس از انجام مداخله در گروه آموزش حضوری میانگین­ سازه های حساسیت، شدت، فواید و خودکارآمدی درک شده افزایش و سازه موانع درک شده کاهش معنی داری پیدا کرده بود (001/0p≤). در گروه آموزش غیر حضوری، نمره آگاهی و سازه های حساسیت، فواید و خودکارآمدی درک شده افزایش و سازه موانع درک شده کاهش معنی دار داشت. بعد از مداخله بین دو گروه از نظر سازه های حساسیت، موانع، خودکارآمدی، آگاهی و رفتار پیشگیری کننده تفاوت معنی داری وجود داشت (001/0 p≤). نتیجه گیری: با توجه به تغییرات سازه­های الگوی اعتقاد بهداشتی، آگاهی و عملکرد در هر دو گروه بعد از آموزش می­توان جهت آموزش مسائل دوران بارداری با توجه به مشکلات زنان باردار جهت مراجعه به درمانگاه، از طریق تنظیم کتابچه هایی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی به زنان باردار آموزش داد.

اسناد مشابه

  • بررسی تاثیر آموزش رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی به دو شیوه حضوری و غیر حضوری در زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشتی- درمانی

    مقاله۲۰۱۵نشریه دانشگاه علوم پزشکی البرزفرزانه نوروزی، رحیم طهماسبی، آزیتا نوروزی

    مقدمه: عفونت ادراری دومین عارضه طبی شایع در بارداری بوده و عوارض مادری و جنینی به همراه دارد. لذا هدف از مطالعه اخیر مقایسه تاثیر آموزش به دو روش حضوری و غیر حضوری در ارتقای رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی می باشد. مواد و روش‌ها:

  • میزان رضایت کارکنان خدمات بهداشتی و درمانی از کیفیت یادگیری مبتنی بر وب در زمینه آموزش رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ویروس هپاتیت

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمحمد حسین دلشاد، mohammad hossien delshad phd student of health education, department of health education, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. email: h.delshad@modares.ac.irمحمد حسین دلشاد، دانشجوی دکترای تخصصی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت گروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. (h.delshad@modares.ac.ir)؛ علیرضا حیدرنیا، alireza heidarnia ()professor, department of health education, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. email: hidarnia@modares.ac.irدکتر علیرضا حیدرنیا (استاد)، گروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران..hidarnia@modares.ac.ir شمس الدین نیکنامی، shamsodin niknami associate professor, department of health education, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran. email: niknamis@modares.ac.irدکتر شمس الدین نیکنامی (دانشیار)، گروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. (niknamis@modares.ac.ir

    مقدمه: پذیرش و به کارگیری رفتارهای پیشگیری کننده توسط کارکنان خدمات بهداشتی و درمانی، به کمک شیوه های نوین دارای اهمیت است. هدف این مطالعه بررسی میزان رضایت مندی کارکنان از کیفیت دوره مبتنی بر وب در زمینه آموزش رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ویروس هپاتیت “ب”بود.روش ها: این مطالع

  • تاثیر آموزش براساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار

    مقالهjournal of research and healthمحمدحسین تقدیسی، mohammad hossein taghdisi الهام نژادصادقی، elham nejadsadeghi

    عفونتهای دستگاه ادراری از رایج ترین مشکلات طبی در زنان می باشد و به علت تغییراتی که درحاملگی در بدن ایجاد میشود، زنان باردار معمولا برای ابتلا به عفونتهای ادراری مستعدتر هستند. این عفونتها به علت عوارض بالقوه ای که بر مادر و جنین دارند بسیار بااهمیت هستند. این پژوهش با هدف تعیین

  • طراحی و ارزشیابی مداخله آموزشی بر مبنای الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری کودکان در مادران دارای کودک زیر ۶ سال

    مقالهمجله علوم پزشکی رازیمینا سادات هاشمی پرست، mina hashemi parast tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران داود شجاعی زاده، davoud shojaizade tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران طاهره دهداری، tahereh dehdari tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران محمود رضا گوهری

    زمینه و هدف: عفونت مجاری ادراری urinary tract infection (uti) یکی از شایع ترین عفونت های باکتریال در کودکان می باشد که از نظر شیوع پس از عفونت های مجاری تنفسی قرار دارد. نظر به اهمیت آموزش به منظور ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت های ادراری، مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخش

  • بررسی تأثیر آموزش بر مبنای مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان

    مقالهمراقبت های پیشگیرانه در پرستاری و ماماییفرشته جواهری طهرانی، fereshte javaheri tehrani صغری نیکپور، soghra nikpour

    چکیده زمینه و هدف: با توجه به نقش رفتارهای بهداشتی در پیشگیری از بیماری ها و ماهیت آموزش مدل اعتقاد بهداشتی در تغییر رفتار، مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش بر مبنای مدل اعتقاد بهداشتی health belief model (hbm) بر رفتارهای بهداشتی پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان انجام ش

  • عوامل مرتبط با رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری تناسلی در زنان مراجعه کننده به واحدهای بهداشتی درمانی شهر گرگان بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی

    مقالهفصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایرانهاشم حشمتی، hashem heshmati torbat heydarieh university of medical scienceدانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه ناصر بهنام پور، nasser behnampour school of health, golestan univ. of medical sciences (goums), gorgan, iranگروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران مرضیه میر، marziyeh mir school of health, goums, gorgan, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی گلستان، گرگان، ایران فاطمه کریمی

    زمینه و هدف: سلامت زنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. شیوع عفونت های مختلف ادراری- تناسلی در زنان بالا است. این پژوهش با هدف تعیین عوامل مرتبط با رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری تناسلی در زنان مراجعه کننده به واحدهای بهداشتی درمانی شهر گرگان بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی ا