قصه گویی، روشی نوین در آموزش بالینی دانشجویان

اسناد مشابه

• قصه گویی، روشی نوین در آموزش بالینی دانشجویان

  مقاله۲۰۱۰پژوهش در آموزش علوم پزشکیمصطفی زاده, فریده

  قصه ­گویی یک روش آموزشی فعال و موثر در امر آموزش بالینی پرستاری و مامایی بشمار می­رود که باعث ایجاد یادگیری عمیق و تفکر انتقادی در دانشجویان و ارتقاء سطح مهارت­های بالینی در دانشجویان می­شود. قصه و قصه گویی قرن هاست که بهترین راه بیان آرزوها بوده و قصه زبان مشترک انسان­ها برای ان

• قصه گویی، روشی مؤثر در آموزش مفاهیم پیچیده علم پزشکی

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیآناهیتا والی، anahita vali گروه پوست دفتر گروه های آموزشی، بیمارستان الزهرا (س)، بلوار صفه، اصفهان

  مقدمه: قصه گویی یکی از روش های آموزشی است که می تواند بدون اینکه سن مخاطب، موضوع آموزشی یا سطح یادگیری کاربرد آنها را محدود سازد، بکار رود. هدف این مطالعه مقایسه تأثیر قصه گویی و سخنرانی در انتقال مفاهیم پیچیده علم پزشکی بود. روش ها: مطالعه نیمه تجربی به صورت دو گروهی پس از آموزش

• تأثیر قصه گویی مبتنی بر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهبود مهارت‌های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر هشت تا 10 سالۀ مبتلا به اختلال رفتار مقابله‌ای و بی اعتنائی (ODD)

  مقاله۲۰۱۳مطالعات روانشناسی بالینیرسول روشن چسلی

  پژوهش حاضر جهت بررسی تأثیر قصه گویی مبتنی بر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر هشت تا ده سالۀ مبتلا به اختلال رفتار مقابله ای و بی اعتنایی (ODD) شهر گرگان انجام شده است. این مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با

• تأثیر قصه گویی مبتنی بر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر هشت تا ۱۰ سالۀ مبتلا به اختلال رفتار مقابله ای و بی اعتنائی (odd)

  مقالهمطالعات روانشناسی بالینیرسول روشن چسلی، دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد rasolroshan@yahoo.com

  پژوهش حاضر جهت بررسی تأثیر قصه گویی مبتنی بر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر هشت تا ده سالۀ مبتلا به اختلال رفتار مقابله ای و بی اعتنایی (odd) شهر گرگان انجام شده است. این مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با

• مقایسه دیدگاه دانشجویان و پرسنل پرستاری بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم ‏پزشکی گیلان در مورد نقش پرسنل پرستاری در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری

  مقالهjournal of holistic nursing and midwiferyشادمان رضا ماسوله، محمد اسحاق محمدی، ساقی موسوی، یاسر ترابی

  مقدمه: آموزش بالینی مهمترین بخش آموزش پرستاری محسوب می شود، به طوریکه از آن به عنوان قلب آموزش پرستاری یاد می ‏کنند. آموزش پرستاری تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد که از جمله این عوامل، پرسنل پرستاری بیمارستانهای آموزشی‎ ‎‏ می ‏باشد، لذا بررسی و مقایسه دیدگاه دانشجویان و پرسنل پر

• استفاده از داربست آموزشی( Scaffolding) جهت بهبود آموزش بالینی دانشجویان تکنولوژیست جراحی

  مقاله۲۰۱۶مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیسهیلا کلانتری، علی‌اکبر آقایی‌نژاد، مریم چهره‌گشا، فرشته عراقیان

  آموزش بالینی جزء حیاتی برنامه درسی در آموزش پزشکی بوده و در شکل‌دهی مهارت‌های اساسی و توانمندهای حرفه‌ای دانشجویان نقش اساسی دارد(1و2). هدف آموزش بالینی فراهم آوردن فرصت‌هایی است تا دانشجویان بتوانند اطلاعات نظری را با واقعیات عملی پیوند بزنند(3). به صورت تدریجی با حضور بر بالین