اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران

کیانوش امینی; kianoosh amini islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) حمیدطاهر نشاط دوست; hamidtaher neshatdoost islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) محمدعلی مظاهری; mohammad ali mazaheri 3. department of psychology, shahid beheshti universityدانشکده روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی نادی; mohammad ali nadi islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

مقاله

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران

کیانوش امینی، kianoosh amini islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) حمیدطاهر نشاط دوست، hamidtaher neshatdoost islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) محمدعلی مظاهری، mohammad ali mazaheri 3. department of psychology, shahid beheshti universityدانشکده روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی نادی، mohammad ali nadi islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

چکیده

زمینه و هدف: تحقیقات اخیر نشان داده اند که یکی از عوارض عمده سوءاستفاده جنسی از کودکان اختلال استرس پس از ضربه است؛ که می تواند با افسردگی و احساس تنهایی همراه باشد. در صورت درمان نکردن این اختلال عوارض طولانی مدتی را به همراه خواهد داشت. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان 7-11 ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران بوده است. مواد و روشها: این پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری در سال 1393 بود. 34 کودک دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در گروه های آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 7 جلسه 5/1 ساعته تحت درمان قرار گرفتند. به منظور گرداوری داده ها از دو پرسشنامه مقیاس احساس تنهایی و پرسشنامه افسردگی کودکان استفاده شد. تحلیل داده ها به کمک spss 20 و به روش تحلیل کوواریانس صورت پذیرفت. یافته ها: بین میانگین افسردگی و احساس تنهایی در گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود داشت (10/64=f، 00/000=p)، (29/54=f، 000/0=p). در مرحله پیگیری نیز با حذف اثر پیش آزمون همچنان اثر درمان حفظ شده بود. نتیجه گیری: بازی درمانی گروهی می تواند به طور مؤثری باعث کاهش افسردگی و احساس تنهایی در کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه گردد. نوع مقاله: مطالعه پژوهشی.

دانلود متن کامل

از سایت نشریه

برای دانلود رایگان وارد شوید یا ثبت نام کنید

نشریه: فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران

ذخیره در کتابخانه

استناد

کیانوش امینی, kianoosh amini islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) حمیدطاهر نشاط دوست, hamidtaher neshatdoost islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) محمدعلی مظاهری, mohammad ali mazaheri 3. department of psychology, shahid beheshti universityدانشکده روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی نادی, mohammad ali nadi islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) (n.d.). اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران. فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران. https://www.virascience.com/article/109111/

@article{امینیnd,
  title = {اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران},
  author = {کیانوش امینی and kianoosh amini islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) حمیدطاهر نشاط دوست and hamidtaher neshatdoost islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) محمدعلی مظاهری and mohammad ali mazaheri 3. department of psychology, shahid beheshti universityدانشکده روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی نادی and mohammad ali nadi islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)},
  journal = {فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران},
  url = {https://www.virascience.com/article/109111/}
}

TY  - JOUR
TI  - اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران
AU  - کیانوش امینی
AU  - kianoosh amini islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) حمیدطاهر نشاط دوست
AU  - hamidtaher neshatdoost islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) محمدعلی مظاهری
AU  - mohammad ali mazaheri 3. department of psychology, shahid beheshti universityدانشکده روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی نادی
AU  - mohammad ali nadi islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
JO  - فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران
UR  - https://www.virascience.com/article/109111/
ER  -

[
  {
    "id": "article:109111",
    "type": "article-journal",
    "title": "اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران",
    "author": [
      {
        "literal": "کیانوش امینی"
      },
      {
        "literal": "kianoosh amini islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) حمیدطاهر نشاط دوست"
      },
      {
        "literal": "hamidtaher neshatdoost islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iran، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) محمدعلی مظاهری"
      },
      {
        "literal": "mohammad ali mazaheri 3. department of psychology, shahid beheshti universityدانشکده روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی نادی"
      },
      {
        "literal": "mohammad ali nadi islamic azad university,isfahan (khorasgan)branch, isfahan ,iranدانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/article/109111/",
    "language": "fa",
    "container-title": "فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

کلیدواژه‌ها

اسناد مشابه

بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی آسیب دیده شنوایی
مقالهتوانبخشیگیتا موللی، gita movallali university of welfare & rehabilitation siences, tehran, iran.تهران، اوین، بلوار دانشجو، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی سیده سمیه جلیل آبکنار، seyyedeh somayyeh jalil-abkenar organizationسازمان محمد عاشوری، mohammad a'shouri organizationashorimohamad@yahoo.com
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی آسیب دیده شنوایی انجام شد. روش بررسی : این پژوهش، یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه شاهد بود. در این پژوهش 30 پسر آسیب دیده شنوایی که به روش نمونه گیری دردسترس از
اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علائم لجبازی- نافرمانی کودکان
مقالهمجله آموزش و سلامت جامعهنرگس مرشد، narges morshed ایران داوودی، iran davoodi دانشگاه شهید چمران محمد بابامیری، mohammad babamiri research center for health sciences and department of ergonomics, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranمرکز تحقیقات علوم بهداشتی و گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.
سابقه و هدف: با توجه به شیوع اختلال لجبازی-نافرمانی در کودکان و تبدیل شدن آن به اختلال های دیگر در صورت برطرف نشدن آن؛ هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی به روش گروهی بر علائم اختلال لجبازی- نافرمانی کودکان بود. مواد و روش ها: این مطالعه مداخله ای و از نوع نیمه تجربی بود
اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علائم لجبازی- نافرمانی کودکان
مقاله۲۰۱۵مجله آموزش و سلامت جامعهبابامیری, محمد، داوودی, ایران، مرشد, نرگس
Background and Objectives: With regard to the prevalence of Oppositional-Defiant Disorder in children and converting to the other disorders, if left untreated, this research aims to investigate the effectiveness of group play therapy on oppositional-defiant disorder symptoms amon
اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علایم نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان ۶ تا ۹ ساله ی دارای علائم بیش فعالی-کاستی توجه
مقالهپرستاری کودکانسعید آریاپوران، saeed ariapooran malayer universityدانشگاه ملایر، دانشکده ادبیات، گروه روانشناسی آرزو اسکندری، arezoo eskandari malayer universityدانشگاه ملایر، دانشکده ادبیات، گروه روانشناسی
مقدمه: کودکان مبتلا به بیش فعالی/کاستی توجه (adhd) از مشکلات هیجانی و رفتاری زیادی در رنج هستند. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علایم نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان دارای علائم adhd بود. روش: در این مطالعه مداخله ای بیست پسر دارای علائم adhd در
مقایسه اثربخشی بازی درمانی گروهی کودک محور و بازی درمانی گروهی والدین بر اصلاح سازش نایافتگی اجتماعی و احساس تنهایی کودکان پیش دبستانی
مقاله۲۰۲۱تفکر و کودکفرهاد محمدی مصیری، اعظم السادات خدادادی، شیما تمنایی فر
هدف پژوهش مقایسه اثربخشی بازی درمانی گروهی کودک محور و بازی درمانی گروهی والدین بر پیشرفت سازش نایافتگی اجتماعی و احساس تنهایی کودکان پیش دبستانی بود. این پژوهش یک طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می‌باشد. برای نمونه با روش در دسترس 30 نفر والد15نفر در گر
اثربخشی بازی درمانی گروهی بر ارتباط کودکان ۵ تا ۸ سال مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا
مقالهتوانبخشیفاطمه شاه رفعتی، department of psychology and exceptional children education, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. معصومه پورمحمدرضای تجریشی، pediatric neurorehabilitation research center, department of psychology and exceptional children education, university of social welfare and rehabilitation sciences, koodakyar ave., daneshjoo blvd., evin, tehran, iran.تهران، اوین، بلوار دانشجو، بن بست کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال. ابراهیم پیشیاره، department of occupational therapy, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. هوشنگ میرزایی
هدف یکی از ملاک های تشخیصی اختلال اتیسم، آسیب به مهارت های ارتباطی فرد است که مشکلاتی را در فراگیری مهارت های زبانی و گفتاری به وجود می آورد. امروزه استفاده از بازی درمانی با هدف حمایت از کودکان با اختلال اتیسم رواج یافته است. بازی درمانی رویکردی فعال است که به کودک اجازه می دهد

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر میزان افسردگی و احساس تنهایی کودکان ۷-۱۱ ساله دارای اختلال استرس پس از ضربه ناشی از سوءاستفاده جنسی شهر تهران

چکیده

اسناد مشابه

بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی آسیب دیده شنوایی

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علائم لجبازی- نافرمانی کودکان

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علائم لجبازی- نافرمانی کودکان

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علایم نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان ۶ تا ۹ ساله ی دارای علائم بیش فعالی-کاستی توجه

مقایسه اثربخشی بازی درمانی گروهی کودک محور و بازی درمانی گروهی والدین بر اصلاح سازش نایافتگی اجتماعی و احساس تنهایی کودکان پیش دبستانی

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر ارتباط کودکان ۵ تا ۸ سال مبتلا به اختلال اتیسم با عملکرد بالا