مقاله

بررسی میزان ترس و اضطراب از دندانپزشکی در دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل

چکیده

بررسی میزان ترس و اضطراب از دندانپزشکی در دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل دکتر مریم قاسمپور* - دکتر اعظم حدادی** *- استادیار گروه آموزشی دندانپزشکی کودکان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل. **- دندانپزشک. چکیده زمینه و هدف: اضطراب دندانپزشکی یکی از مشکلات عمده بیماران و دندانپزشکان است که سبب اختلال در کار پیگیری و درمان توسط فرد خواهد شد. این مطالعه با هدف تعیین سطح ترس و اضطراب دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل و عوامل مرتبط با آن صورت گرفته است. روش بررسی: این مطالعه توصیفی – تحلیلی به صورت مقطعی با استفاده از پرسشنامه استاندارد (dental anxiety scale) das و (dental fear survey) dfs بر روی 412 نفر از دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شده است. نمرات das و dfs به همراه سایر اطلاعات جمع آوری شده نظیر جنس، رشته تحصیلی، سال ورود به دانشگاه و سابقه مراجعه به مطب دندانپزشکی پس از ورود به کامپیوتر توسط نرم افزارآماری spss و آزمونهای t و anova مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: در بین افراد مورد مطالعه 296 نفر معادل 8/71% دانشجوی پزشکی و 116 نفر برابر 2/28% دانشجوی دندانپزشکی، 261 نفر معادل 3/63% پسر و 151 نفر برابر 7/36% دختر بودند. میانگین نمره das وdfs در این مطالعه به ترتیب 73/3±03/8 و 75/16± 13/34 بود و اضطراب دندانپزشکی در 54 نفر معادل 3/13% افراد مشاهده گردید. میانگین نمره اضطراب (das) در دختران و پسران به ترتیب 99/3±59/8 و 95/2± 03/7 (000/0=p) و دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی به ترتیب 82/3±2/8 و 46/3±61/7 (135/0=p) بود. میانگین نمره ترس دندانپزشکی در دختران و پسران 94/17±35 و 29/15±99/31 (112/0=p) بود. شایعترین عامل ترس مربوط به تزریق سوزن گزارش گردید. نتیجه گیری: ترس و اضطراب دندانپزشکی بین دانشجویان شایع نیست و تحت تاثیر رشته تحصیلی و سابقه مراجعه به مطب دندانپزشکی قرار ندارد، ولی جنس و ترم تحصیلی بر روی نمرات das و dfs موثر است. کلید واژه ها: اضطراب - ترس - دندانپزشکی - دانشجو.

اسناد مشابه

  • بررسی میزان آگاهی و توانمندی دانشجویان پزشکی (کارورز) دانشگاه علوم پزشکی مازندران با احیاء قلبی- تنفسی (cpr) در سال ۱۳۹۰

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی مازندرانسید محمد حسینی نژاد، seyed mohhamad hosseini nejad فرزاد بزرگی، farzad bozorgi ذبیح الله طالشی، zabihollah taleshi سید حسین منتظر

    سابقه و هدف: آگاهی و توانایی انجام احیاء قلبی- ریوی بر هر دانشجوی پزشکی در حال فارغ التحصیل واجب است.از آن جایی که تنها احیاء قلبی ریوی صحیح و مؤثر می تواند احتمال بقاء بیماران دچار ایست قلبی- تنفسی را بالا ببرد، ارزیابی و کنترل چگونگی انجام احیاء اهمیت بسیار دارد. تاکنون در این

  • بررسی تأثیر باورهای دینی در نگرش دانشجویان و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بابل نسبت به سقط جنین

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی بابلمحمد رحیمی، m rahimi محمد هادی یدالله پور، mh yadollahpour غلامعلی جورسرایی، ga jorsaraie ثریا خفری

    سابقه و هدف: سقط جنین در تمام ادیان، مذاهب مختلف و همچنین جامعه پزشکی و مکاتب مختلف بحث انگیز است. از دیدگاه اسلام، سقط جنین جنایی گناه بوده و به جز در موارد پزشکی، آن هم در شرایط خاص، مورد قبول نمی باشد. این مطالعه به منظور بررسی میزان باورهای مذهبی و نوع نگرش به سقط جنین در بین

  • تأثیر ورزش‌های هوازی، بی‌هوازی و آرام‌سازی بر کاهش استرس و اضطراب دانشجویان پزشکی دختر دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    مقاله۲۰۱۹بهداشت و توسعهخدادادی, محمدرسول، خسروپور, فرشید، قلی‌زاده, مهری، پوررنجبر, محمد

    مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر ورزش‌های هوازی، بی‌هوازی و آرام‌سازی بر کاهش استرس و اضطراب دانشجویان پزشکی دختر دانشگاه علوم پزشکی کرمان بود. روش‌ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 96-1395 انجام یافت. 60 نفر شرکت کننده وار

  • بررسی میزان آشنایی و استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان از پایگاه های چندرسانه ای پزشکی موجود در کتابخانه ملی دیجیتال

    مقاله۲۰۱۷مجله علمی پژوهانسمیه حسینی راد، مریم پاشایی، محمدرضا امیری

    مقدمه: پایگاه‌های اطلاعاتی نقش زیادی در آموزش و پژوهش ایفا می‌کند، لذا دانشگاهیان باید با آنها آشنایی داشته و از آن استفاده بهینه بعمل آورند. هدف پژوهش حاضر تعیین میزان آشنایی و استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان از پایگاه‌های چندرسانه ای پزشکی موجود در کتا

  • بررسی میزان ترس اجتماعی در دانشجویان پزشکی و ارتباط آن با هوش هیجانی

    مقاله۲۰۱۹اصول بهداشت روانیعلی طلائی، زینب هاشمی جواهری، فاطمه زارع ملک آباد، فاطمه خجسته رحیمی

    مقدمه : ترس اجتماعی میتواند به کاهش موفقیت و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی بیانجامد. با توجه به افت توانایی افراد مبتلا به ترس اجتماعی در برقراری ارتباطات اجتماعی، به نظر میرسد مولفههای هوش هیجانی با آن ارتباط دارد. این مطالعه در جستجوی علل مرتبط با ترس اجتماعی، علاوه بر ارزیا

  • تأثیر آموزش راهبردهای فراشناخت بر میزان آگاهی های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکییحیی صفری، yahya safari () department of medical emergency medicine. school of paramedicince. kermanshah university of medical sciences. kermanshah, iran.. e-mail: ysafari@rose.shirazu.ac.irدکتر یحیی صفری (استادیار)، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ysafari@rose.shirazu.ac.ir بهزاد کرمی متین، behzad karamimatin assistant professor, department of public health, school of health, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: bkm_1344@yahoo.comدکتر بهزاد کرمی متین (استادیار)، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، ایران. (bkm_1344@yahoo.com)؛ امنه قرتپه، amene ghretpe ms, psychology, school of health, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: gharatappeh-a@yahoo.comآمنه قره تپه کارشناس ارشد روانشناسی، دانشکده بهداشت کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. (gharatappeh-a@yahoo.com)؛ منصور رضایی

    مقدمه: مطالعات نشان می دهد که آگاهی های فراشناختی برای موفقیت تحصیلی فراگیران ضرورت دارد. برخی عوامل، در رشد این آگاهی ها مؤثر است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر اگاهی های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد. روش ها