اثربخشی مداخله ی التقاطی (رویکرد های بازسازی شناختی، مهارت های مقابله ای شناختی و ایفای نقش) بر اضطراب اجتماعی و ابراز وجود در دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان

اسناد مشابه

• اثربخشی مداخله التقاطی (رویکردهای بازسازی شناختی، مهارت های مقابله ای شناختی- رفتاری) برابر از وجود و خود کارامدی بین فردی در دانشجویان دختر

  مقالهتحقیقات علوم رفتاریلیلا توانگر، فریبا یزدخواستی، احمد عابدی، leila tavangar

  چکیده زمینه و هدف: افراد دارای ابراز وجود پایین در موقعیت های اجتماعی خودکارامدی بین فردی لازم را نشان نمی دهند. به همین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان التقاطی (با رویکردهای بازساخت دهی شناختی و مهارت های مقابله ای شناختی - رفتاری ) بر ابراز وجود و خودکارامدی بین فرد

• اثربخشی مداخله التقاطی (رویکردهای بازسازی شناختی، مهارت‌های مقابله‌ای شناختی- رفتاری) برابر از وجود و خود‌کارامدی بین‌فردی در دانشجویان دختر

  مقاله۲۰۱۴تحقیقات علوم رفتاریلیلا توانگر، فریبا یزدخواستی، احمد عابدی

  چکیده زمینه و هدف: افراد دارای ابراز وجود پایین در موقعیت های اجتماعی خودکارامدی بین فردی لازم را نشان نمی دهند. به همین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان التقاطی (با رویکردهای بازساخت دهی شناختی و مهارت های مقابله ای شناختی - رفتاری ) بر ابراز وجود و خودکارامدی بین فرد

• اثربخشی مداخله‌ی التقاطی (رویکرد‌های بازسازی شناختی، مهارت‌های مقابله‌ای شناختی و ایفای نقش) بر اضطراب اجتماعی و ابراز وجود در دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان

  مقاله۲۰۱۳مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجانلیلا توانگر، فریبا یزدخواستی

  Background and Objective: People with social anxiety lack enough self-assertiveness. The main goal of this study was to investigate the effectiveness of eclectic intervention approaches such as cognitive restructuring, cognitive coping skills and role playing on social anxiety an

• اثربخشی مداخله‌ی التقاطی (رویکرد‌های بازسازی شناختی، مهارت‌های مقابله‌ای شناختی و ایفای نقش) بر اضطراب اجتماعی و ابراز وجود در دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان

  مقاله۲۰۱۳مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجانتوانگر, لیلا، یزدخواستی, فریبا

  Background and Objective: People with social anxiety lack enough self-assertiveness. The main goal of this study was to investigate the effectiveness of eclectic intervention approaches such as cognitive restructuring, cognitive coping skills and role playing on social anxiety an

• اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری بر پاسخ های مقابله ای و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان

  مقالهعلوم رفتاریسوگند قاسم زاده نساجی، ghasemzadeh nasaji s. department of psychology, faculty of psychology & educational sciences, alzahra university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران مهرانگیز پیوسته گر، paivastegar m. department of psychology, faculty of psychology & educational sciences, alzahra university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران سیمین حسینیان، hoseinian s. department of consulting, faculty of psychology & educational sciences, alzahra university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران فرشته موتابی

  مقدمه: هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری بر پاسخ­های مقابله­ای و راهبردهای تنظیم شناختی هیجانات در زنان بود. روش: این پژوهش مطالعه­ای نیمه­تجربی به همراه پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری است. از میان کارمندان زن داوطلب دانشگاه الزهرا­(س)، 58 نفر به طور تصادفی در دو گر

• اثربخشی مداخله التقاطی (رویکردهای بازسازی شناختی، مهارتهای مقابله ای شناختی- رفتاری) بر مهارت های اجتماعی و خودکارآمدی بین فردی در دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی دانشگاه اصفهان

  پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیلیلا توانگر

  چکیده هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی درمان التقاطی(با رویکردهای ایفای نقش، بازسازی شناختی و مهارت های مقابله ای شناختی) بر مهارتهای اجتماعی و خودکارآمدی بین فردی در بین دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان می باشد. بدین منظور 32 نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان دارای اضطراب اجتماعی