رابطه کنترل تصوری حالت های درونی، استرس تصوری و سبک های پردازش اطلاعات شهودی- خردگرایانه با افسردگی و رضایت از زندگی در دانشجویان علوم انسانی دانشگاه پیام نور تبریز در سال تحصیلی ۹۲-۹۱
چکیده
gte vml 1]> چکیده زمینه و هدف: سلامت روان شناختی برای افراد جامعه به ویژه دانشجویان مهم است؛ بنابراین تعیین عوامل مرتبط با آن ضروری به نظر می رسد. هدف از این پژوهش بررسی رابطه کنترل تصوری حالت های درونی، استرس تصوری و سبک های پردازش اطلاعات شهودی و خردگرایانه و همچنین تعیین سهم هر یک از این متغیرها در پیش بینی افسردگی و رضایت از زندگی دانشجویان بود. مواد و روش ها: در این پژوهش مقطعی تعداد 241 نفر از دانشجویان دختر و پسر رشته های علوم انسانی دانشگاه پیام نور مرکز تبریز با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای به شیوه تصادفی انتخاب شدند (168 زن و 73 مرد). دانشجویان پرسش نامه های سبک های پردازش اطلاعات، کنترل تصوری حالت های درونی، استرس تصوری، رضایت از زندگی و افسردگی را تکمیل کردند. آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه برای تحلیل داده های گردآوری شده مورد استفاده قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که بین سبک های پردازش اطلاعات شهودی و خردگرایانه، کنترل تصوری حالت های درونی با رضایت از زندگی رابطه مثبت و معنی دار، ولی بین استرس تصوری و رضایت از زندگی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (001/0p