مقاله

پیش بینی سازگاری اجتماعی و مقبولیت اجتماعی براساس سبک های دلبستگی در دانش آموزان دختر ۱۲ـ۱۰ سالۀ دورۀ ابتدایی شهر تهران

الهام قربانیان، elham ghorbanian کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران هادی محمدلو، hadi mohammdlo کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران مهدی خانبانی، mehdi khanbani عضو هیأت علمی گروه روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران مجتبی یوسفی کیا، mojtaba yousefi kia کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

چکیده

هدف از این پژوهش پیش بینی سازگاری اجتماعی و مقبولیت اجتماعی دانش آموزان دختر از طریق سبک های دلبستگی است. طرح پژوهش از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری همۀ دانش آموزان دختر 10 تا 12 سالۀ دورۀ ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 94ـ1393 بودند. نمونه ای شامل 205 دانش آموز دختر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامۀ مقیاس دلبستگی در کودکی میانه (رونقی و همکاران،1392)، مهارت های اجتماعی ماتسون (1983) و مقبولیت اجتماعی فورد و رابین (1970) کودکان بودند. داده ها از طریق تحلیل رگرسیون همزمان تحلیل شدند. نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد سبک های دلبستگی به طور معناداری قادر به پیش بینی متغیرهای سازگاری اجتماعی و مقبولیت اجتماعی در دانش آموزان هستند (05/0>p) و (001/0>p).

اسناد مشابه