مقاله

علل حذف نهایی دروس دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

صدیقه شایق، sedighe shayegh sedighe shayegh, research expert, medical education development center, shiraz university of medical sciences, school of medicine, 7th floor, building number 3, zand street, shiraz, iranصدیقه شایق (کارشناس واحد پژوهش در آموزش)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، خیابان زند، شیراز لیلا بذرافکن، leyla bazrafkan leyla bazrafkan, instructor, medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranلیلا بذرافکن، مربی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

چکیده

مقدمه: حذف نهایی دروس توسط دانشجویان موجب تداخل ساعت برنامه درسی و تداخل ساعت امتحانات در ترم های آینده، کاهش کارآیی، اتلاف وقت، عقب افتادن دانشجو از همکلاسان خود و در نهایت، طولانی شدن مدت تحصیل می گردد. این پژوهش با هدف بررسی علل حذف نهایی دروس دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام گردید. روش ها: در یک مطالعه توصیفی- مقطعی، پرسشنامه ای در چهار حیطه مربوط به دانشجویان، دروس، آموزش اساتید و استفاده از امکانات تنظیم گردید و بین دانشجویانی که در تاریخ های حذف نهایی برای حذف دروس مراجعه کرده بودند توزیع و توسط آنان تکمیل شد. داده ها با آمار توصیفی و مجذور کای در نرم افزار spss تجزیه تحلیل شد. نتایج: علل حذف دروس به ترتیب عبارت بودند از: 3/44 درصد غیبت بیش از حد مجاز در درس، 7/20 درصد مشکل بودن درس، 4/20 درصد پایین بودن نمره امتحان میان ترم، 4/18 درصد تداخل با امتحانات دیگر، 17 درصد تداخل با دروس دیگر، 1/10 درصد نامناسب بودن روش تدریس، 4/7 درصد مشکلات شخصی، 3/6 درصد عدم مطالعه درس در طول ترم. نتیجه گیری: باید آگاهی دانشجویان را نسبت به قوانین، آیین نامه ها و عواقب حذف نهایی با ارائه اطلاعات به موقع افزایش داد. آشنا نمودن دانشجویان با قوانین و مقررات آموزشی و توجیه آنان در خصوص پیامدهای حذف نهایی از الزامات دوره های آموزشی می باشد.

اسناد مشابه

  • علل حذف نهایی دروس دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقاله۲۰۰۸مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیصدیقه شایق، لیلا بذرافکن

    مقدمه: حذف نهایی دروس توسط دانشجویان موجب تداخل ساعت برنامه درسی و تداخل ساعت امتحانات در ترم‌های آینده، کاهش کارآیی، اتلاف وقت، عقب افتادن دانشجو از همکلاسان خود و در نهایت، طولانی شدن مدت تحصیل می‌گردد. این پژوهش با هدف بررسی علل حذف نهایی دروس دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی ش

  • بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز از دروس معارف اسلامی (انقلاب اسلامی، تاریخ اسلام و اخلاق اسلامی)

    مقاله۲۰۱۸مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامیعبدالرضا محمودی، فاطمه محمودی، مریم شمسایی

    هدف: هدف از انجام این پژوهش، بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز از دروس معارف اسلامی(انقلاب اسلامی،تاریخ اسلام و اخلاق اسلامی) بود. پژوهش به صورت مقطعی روی دانشجویان نیمسال اول تحصیلی ۹۶-۹۵ دانشگاه علوم پزشکی شیراز که دروس عمومی انقلاب اسلامی، تاریخ اسلام و

  • دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در مورد تأثیر برنامه روز معرفی دانشگاه

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیصدیقه شایق، sedigheh shayegh expert in research in education office, medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranکارشناس واحد پژوهش در آموزش، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران حسین میرخانی، hosein mirkhani pharmacologist, associated professor of pharmacology dept , school of medicine, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدکترای تخصصی فارماکولوژی، دانشیار گروه فارماکولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران لیلا بذرافکن، leila bazrafcan m.sc. in medical education, faculty member of medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranکارشناس ارشد آموزش پزشکی، مربی گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایران

    زمینه و هدف : از سال 1381 دانشگاه علوم پزشکی شیراز اقدام به برگزاری برنامه روز معرفی دانشگاه ( university open day ) جهت به نمایش گذاشتن توانمندی­های دانشگاه و کمک در شناخت رشته­های مختلف و در نهایت انتخاب رشته به داوطلبان نموده است. این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان دانشگ

  • بررسی ارتباط بین نگرش مذهبی با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهپژوهش در دین و سلامتسید منصور کشفی، گروه بهداشت عمومی،دانشکده ی بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران مریم یزدانخواه، گروه بهداشت عمومی،دانشکده ی بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران اکبر بابایی حیدرآبادی، گروه بهداشت عمومی ، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران. علی خانی جیحونی

    سابقه و اهداف: اختلال های روانی در جوامع انسانی بسیار مشهود است و بسیاری از افراد در زندگی امکان ابتلا به ناراحتی های روانی را دارند. ایمان، اعتقادهای مذهبی و نگرش های توحیدی، عامل هایی هستند که می توانند در امر درمان و پیشگیری از اختلال های روانی به شکل مؤثری به کار برده شوند، ه

  • چگونگی گذراندن اوقات فراغت و همبسته های آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیهاله قائم، haleh ghaem haleh ghaem, instructor, department of epidemiology, school of health and nutrition, shiraz university of medical sciences, zand street, shiraz, iran(مربی) گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز نرگس محمدصالحی، nargess mohammad salehi nargess mohammad salehi, ms in epidemiology, provincial health center, department of diseases, arak university of medical sciences, arak, iranنرگس محمدصالحی، کارشناس ارشد اپیدمیولوژی گروه بیماری ها مرکز بهداشت استان مرکزی ابوالفضل محمدبیگی، abolfazl mohammad beigi abolfazl mohammad beigi, ms in epidemiology, school of allied medical sciences, arak university of medical sciences, arak, iran.ابوالفضل محمدبیگی، کارشناس ارشد اپیدمیولوژی دانشکده پیراپزشکی

    مقدمه: اوقات فراغت، فرصتی است که به فرد امکان می دهد تا هنگامی که از کار، اجتماعات یا تعهدات خانوادگی نسبتاً آزاد است، یک فعالیت ذهنی، تفریحی یا سرگرم کننده مطابق با سلیقه خود فراهم کند. این بررسی با هدف شناسایی علایق و گرایشات دانشجویان و میزان اطلاع آنان از امکانات دانشگاه، برا

  • روابط علّی سیاست‌‌ها و برنامه‌‌های شهروند سایبری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقاله۲۰۲۴علوم و فنون مدیریت اطلاعاتقدرت الله محمدی، محمد رزاقی، اشکان رحمانی

    هدف: هدف این پژوهش، بررسی روابط روابط علّی سیاست‌‌ها و برنامه‌‌های شهروند سایبری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز می‌‌باشد. روش‌‌: این پژوهش از نظر هدف و ماهیت، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده‌‌ها، توصیفی از نوع همبستگی مبتنی بر مدل‌‌یابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژو