مقاله

چگونگی گذراندن اوقات فراغت و همبسته های آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

هاله قائم، haleh ghaem haleh ghaem, instructor, department of epidemiology, school of health and nutrition, shiraz university of medical sciences, zand street, shiraz, iran(مربی) گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز نرگس محمدصالحی، nargess mohammad salehi nargess mohammad salehi, ms in epidemiology, provincial health center, department of diseases, arak university of medical sciences, arak, iranنرگس محمدصالحی، کارشناس ارشد اپیدمیولوژی گروه بیماری ها مرکز بهداشت استان مرکزی ابوالفضل محمدبیگی، abolfazl mohammad beigi abolfazl mohammad beigi, ms in epidemiology, school of allied medical sciences, arak university of medical sciences, arak, iran.ابوالفضل محمدبیگی، کارشناس ارشد اپیدمیولوژی دانشکده پیراپزشکی

چکیده

مقدمه: اوقات فراغت، فرصتی است که به فرد امکان می دهد تا هنگامی که از کار، اجتماعات یا تعهدات خانوادگی نسبتاً آزاد است، یک فعالیت ذهنی، تفریحی یا سرگرم کننده مطابق با سلیقه خود فراهم کند. این بررسی با هدف شناسایی علایق و گرایشات دانشجویان و میزان اطلاع آنان از امکانات دانشگاه، برای برنامه ریزی صحیح مسؤولین دانشگاه مطابق با سلیقه های دانشجویان انجام گرفت. روش ها: مطالعه مقطعی توصیفی- تحلیلی با نمونه ده درصدی از کل دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر روی 356 دانشجو انجام گرفت. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه، جمع آوری و با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل گرفت. نتایج: میانگین اوقات فراغت 36/1±47/2 ساعت بود که دانشجویان 92±88 دقیقه را صرف قدم زنی در پارک، 81±77 دقیقه صرف تماشای تلویزیون، و 49±24 دقیقه صرف استفاده از امکانات ورزشی دانشگاه می کردند. مهمترین اولویت های دانشجویان برای پرکردن اوقات فراغت خود به ترتیب استراحت 9/70 درصد (249 نفر)، تفریح 7/59 درصد (209 نفر)، مطالعه درسی 4/48 درصد (170 نفر)، غیر درسی 9/47 درصد (168 نفر)، ورزش 2/28 درصد (99 نفر)، سرگرمی 9/22 درصد (80 نفر) بود. بین بعضی از فعالیت های انجام شده پسران و دختران دانشجو اختلاف معنی داری وجود داشت. نتیجه گیری: میزان اوقات فراغت دانشجویان علوم پزشکی شیراز در سطح دانشجویان تهران و لبنان است و به دلیل تفاوت در سلیقه ها و علایق دانشجویان مذکر و مؤنث و بر حسب مقطع تحصیلی آنها، دانشگاه باید برنامه ریزی جدی برای افزایش فعالیت های مفید در اوقات فراغت انجام دهد.

اسناد مشابه