مهارت دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان در بررسی وضعیت سلامت بیماران
حسین مدنی، hossein madani hossein madani, instructor, department of medical surgical, abhar school of nursing, zanjan university of medical sciences, tahmasbi st, abhar, zanjan, iranحسین مدنی (مربی) گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری ابهر، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، خیابان طهماسبی، ابهر، زنجان. نسرین بهرامی نژاد، nasrin bahraminejad nasrin bahraminejad, instructor, department of community health nursing, school of nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranنسرین بهرامی نژاد، مربی گروه پرستاری بهداشت جامعه کورش امینی، korosh amini korosh amini, instructor, department of psychiatry nursing, school of nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences, zanjan, iran.کورش امینی، مربی گروه پرستاری بیماری های روانی ابوالفضل رحیمی، abolfazl rahimi abolfazl rahimi, instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences, zanjan, iran.ابوالفضل رحیمی، مربی گروه پرستاری داخلی- جراحی رمضان فلاح، ramezan fallah ramezan fallah, instructor, department of vital statistics, school of medicine, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranرمضان فلاح، مربی گروه آمار حیاتی دانشکده پزشکی
چکیده
مقدمه: بررسی وضعیت سلامت بیماران، اساس فرایند پرستاری بوده، و یافتن مشکلات آنان برای برنامه ریزی های مراقبتی توسط پرستاران و دانشجویان پرستاری ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین میزان مهارت دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان در بررسی سلامت بیماران در سال 1384 انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، تمامی دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان (44 نفر) مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه های اطلاعات فردی، که توسط نمونه ها تکمیل می شد، و چک لیست مشاهده ای بررسی وضعیت سلامت بود که با حضور پژوهشگران در بخش های کارورزی و مشاهده عملکرد دانشجویان در بررسی وضعیت سلامت تکمیل می گردید. اطلاعات با استفاده از روش های آماری توصیفی، آزمون های آماری t مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه در نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: بیست درصد از دانشجویان در بررسی سلامت بیماران ضعیف بودند، 2/68 درصد دانشجویان نمره متوسط گرفتند و تنها 4/11 درصد از دانشجویان در بررسی سلامت بیماران دارای مهارت خوبی بودند. نتیجه گیری: اکثر دانشجویان سال آخر رشته پرستاری در بررسی سلامت مهارت کافی نداشتند. بنا بر این، همکاری مدیران ارشد پرستاری در وزارت بهداشت، بیمارستان ها، دانشکده ها و مربیان برای برنامه ریزی دقیق برای حل این مشکل ضروری به نظر می رسد
مقدمه: بررسی وضعیت سلامت بیماران، اساس فرایند پرستاری بوده، و یافتن مشکلات آنان برای برنامه‌ریزی‌های مراقبتی توسط پرستاران و دانشجویان پرستاری ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین میزان مهارت دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان در بررسی سلامت بیماران در سال 1384 انجا
مقالهنشریه آموزش پرستاریشهربانو طالبی، shahrbano talebi sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iranدانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران هادی شهرآبادی، hadi shahrabadi sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iranاداره آموزش و پرورش سبزوار، سبزوار، ایران امین رضوانی، amin rezvani sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iranدانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران محدثه محسن پور
مقدمه: ارزشیابی مهارت های بالینی کسب شده توسط دانشجویان از مسائل مهم آموزش پرستاری است، خودارزیابی وسیله مفیدی برای تعیین صلاحیت ها می باشد که با رفع نواقص، توسعه حرفه ای را به دنبال دارد. این مطالعه با هدف تعیین میزان دستیابی به مهارت های بالینی پرستاری داخلی-جراحی از دید دانشجو
مقدمه: ارزشیابی مهارتهای بالینی کسب شده توسط دانشجویان از مسائل مهم آموزش پرستاری است، خودارزیابی وسیله مفیدی برای تعیین صالحیتها میباشد که با رفع نواقص، توسعه حرفهای را به دنبال دارد. این مطالعه با هدف تعیین میزان دستیابی به مهارتهای بالینی پرستاری داخلی-جراحی از دید دانشجویان س
مقالهmodern care journalداود عودی، d oudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صدیقه کیانفر، s kianfar birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند محمود حسینی، m hoseini birjand university of medical sciencesبیرجند، خیابان غفاری، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بیرجند، دانشکده پزشکی.
زمینه و هدف: امروزه تصویربرداری پزشکی در تشخیص و درمان بیماریها اهمیت زیادی پیدا کرده است. پرتوهای حاصل از این روشها می تواند آثار مخرب فراوانی بر روی پرسنل و بیماران داشته باشد و از آنجا که آگاهی پرسنل نسبت به اصول و قوانین روشهای تصویربرداری یکی از موثرترین راههای کاهش آثار مخر
مقاله۲۰۱۵پرستاري، مامايي و پيراپزشكيمحمد زاهد رخزادی، کامبیز ذهنی
مقدمه و هدف: آموزش بالینی رکن و قلب آموزش پرستاری است. آموزش بالینی فرآیند پیچیده ای است که تحت تاثیر عوامل و متغیرهای زیادی قرار دارد . شناخت مشکلات ، اولین گام برای کاهش آن ها به شمار می رود. این مطالعه با هدف مقایسه نظرات مربیان و دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ک
مقالهmodern care journalعلی محمد ایزدپناه، a.m izadpanah birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند شهناز طبیعی، sh tabiee birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری و مامایی غلامرضا شریف زاده، gh.r sharifzadeh birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند
زمینه و هدف: دانشجویان پرستاری و مامایی، عوامل تنش زای متعددی را تجربه می کنند. مطالعه حاضر با هدف مقایسه عوامل تنش زا بین دانشجویان سال دوم و سال آخر پرستاری دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد. روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، تمام دانشجویان پرستار